【正文】 這一領域的教學應更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。擴幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。生活自理能力進行培養(yǎng)。六、家園聯(lián)系家長工作是我盲作開展重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知道?！?〉藝術(shù)———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力；學習創(chuàng)編新詞；演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏；做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！幼兒園中班春季教學計劃4一、班級情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有XX人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力上提高了，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有禮，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。做好暑假班工作。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣?？茖W探索這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。四、家園社區(qū)三結(jié)合孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。對于5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映孩子在公園的情況，同時從談話中了解孩子在家的情況。在這一學期，我們著眼于培訓的各個方面，并制定以下計劃:二、這學期的主要目標。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我盲作的看法。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。三、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要路徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方法、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。針對班級幼兒語句連貫性不夠、膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和膽表述能力。使科學教育生活化。生態(tài)與環(huán)境、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。三、教學工作計劃班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。四、活動區(qū)創(chuàng)設幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們保育工作將會更加令人滿意。教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動，把知識傳授給幼兒。如教育好幼兒上下樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。二、情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。，探究顏色的有趣變化。提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具膽的進行美術(shù)活動。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。進一步學習課題研究方法，主動參與課題的研究。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。上學期我做了一個總結(jié):孩子都喜歡游戲，但很多孩子在游戲中往往以自我為中心，不關(guān)心別人，經(jīng)常為玩具吵架。在教學中，要處理好孩子和老師的主體地位，引導孩子以多種形式興趣盎然地參與活動，主動學習，這樣才能更好地因材施教。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。美術(shù)創(chuàng)作這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。六、班級管理認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。三、領域教育目標英語這個學期的英語教學依然是聽說，不要求讀寫；提高幼兒讀音的準確性，對單詞整體認讀，不拆認；不認字母，不學語法。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。七月份完成整學期的教學內(nèi)容。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。五大領域：〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令；〈2〉社會————人際關(guān)系智能；幼兒能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗；增進對運動安全與游戲的認識；培養(yǎng)互助合作的團隊精神；自我認識智能。每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。五、安全教育安全是幼兒園第一生命線，新學期新開始，為了使以后工作順利進行，使幼兒身心得到更好發(fā)展，我們將提高幼兒自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識基礎上又學會了一樣新知識，時時提醒自己和他們注意安全。七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務工作總結(jié)。教師互相監(jiān)督，不允許有違師德的事情發(fā)生。活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。雖然幼兒對英語這一學科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語教學環(huán)節(jié)的設計，應做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。對于5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。幼兒園中班春季教學計劃6一、班級教學計劃本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。一、班級情況分析本學期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學期學習與生活，部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習慣，都有一定立能力和自我服務能力，能主動表達自己意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很興趣，動手能力普遍有了很提高，繪畫涂色過程中都能立完成，會老師和同伴做一些力所能及事情等。自然觀察智能；建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的39。繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究。四月份開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。識字這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高！幼兒園中班春季教學計劃9新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。創(chuàng)造性多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子。五、常規(guī)教育。在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。繼續(xù)對新生家、舊生約，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣。因此作為教師應不斷的學習。在天氣好的時候，利用中午午睡時間，孩子把鞋子曬曬，并且輪流孩子曬棉被和墊被。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、積極性。數(shù)的概念，了解數(shù)的實際意義?；钴S、好動，喜愛參與體育活動。充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹，不允許我們有一點點差錯。二、管理班級計劃班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排?！?〉數(shù)理邏輯智能；觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。在社會性發(fā)展方面，多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識