【正文】 在最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，從論文的選題、資料查詢、開(kāi)題、研究和撰寫(xiě)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)不得到導(dǎo)師曾莉老師的悉心指導(dǎo)和 幫助。 圖 第 1 章按鈕的調(diào)試結(jié)果 然后點(diǎn)擊第 2章的按鈕，其調(diào)試結(jié)果如下圖 所示 圖 第 2 章按鈕的調(diào)試結(jié)果 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 44 第 3 章按鈕的調(diào)試結(jié)果如下圖 所示 圖 第 3 章按鈕的調(diào)試結(jié)果 第 4章按鈕的調(diào)試結(jié)果如下圖 所示 圖 第 4 章按鈕的調(diào)試結(jié)果 小測(cè)試的調(diào)試 小測(cè)試 的調(diào)試結(jié)果如下圖 所示 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 45 圖 小測(cè)試的調(diào)試結(jié)果 拼圖游戲的調(diào)試 拼圖游戲的調(diào)試結(jié)果如下圖 所示 圖 拼圖游戲的調(diào)試結(jié)果 畫(huà)圖的調(diào)試 畫(huà)圖的調(diào)試結(jié)果如圖 所示 圖 畫(huà)圖工具的調(diào)試結(jié)果 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 46 計(jì)算器的調(diào)試 計(jì)算器工具的調(diào)試結(jié)果如下圖 所示 圖 計(jì)算器的調(diào)試結(jié)果 通過(guò)上面的調(diào)試所有的功能都能正常使用 下拉菜單的調(diào)試 下面我們來(lái)調(diào)試一下，另外一種課件的制作的顯示方式。 然后又是一個(gè)判斷圖標(biāo)，判斷圖標(biāo)下的兩個(gè)顯示圖標(biāo)又分別代表對(duì)、錯(cuò)兩符 號(hào)形狀。 圖 拼圖按鈕的設(shè)置 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 36 圖 拼圖分圖 如圖 所示對(duì)拼圖位置的設(shè)置。下面是一個(gè)交互圖標(biāo)的插入，在其中第一個(gè)“計(jì)算圖標(biāo)”是名為幫助。 圖 編輯顯示圖標(biāo)“來(lái)旭陽(yáng)” 在名為“來(lái)旭陽(yáng)”的“顯示圖標(biāo)”下面，插入一個(gè)“計(jì)算圖標(biāo)”命名為“保存姓名”如圖 所示。 圖 背景圖片插入完成 如圖 所示對(duì)背景圖片的設(shè)置。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 17 圖 選擇聲音的導(dǎo)入的按鈕 在其屬性設(shè)置欄導(dǎo)入所需要的音樂(lè)圖 所示 圖 聲音執(zhí)行方式選擇同時(shí) 在“開(kāi)頭音樂(lè)”的流程下面拖入一個(gè)“等待圖標(biāo)”，如圖 。演示畫(huà)面如下圖 所示 圖 動(dòng)畫(huà)的運(yùn)行效果 用戶名登錄 用戶名的登錄保證了課件內(nèi)容的安全，總共分為“用戶姓名：”和“密碼輸入”這兩個(gè)框架使得登錄界面更加豐富，制作按鈕設(shè)置如圖 所示，用戶登錄界面如圖 所示。 它還提供了許多系統(tǒng)變量和函數(shù)根據(jù)用戶響應(yīng)的情況， 執(zhí)行特定功能。動(dòng)畫(huà)演示豐富多 彩 。 缺點(diǎn)：課件的交互性較差，只能實(shí)現(xiàn)單一的線性播放，要進(jìn)行頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)比較麻煩。 Flash 可以包含簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)、視頻內(nèi)容、復(fù)雜演示文稿和應(yīng)用程序以及介于它們之間的任何內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程中，教師經(jīng)常要花較多時(shí)間研究板書(shū)，特別是上信息課和圖片展示的時(shí)間更多，而采用多媒體中的顯示文本的功能，這可使本應(yīng)花十幾分鐘的內(nèi)容在更短的時(shí)間內(nèi)展示于學(xué)生眼前。 關(guān)鍵詞： 多媒體教學(xué)，課件， authorware， VB 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） II The 《 Visual Basic 》 courses based on Authorware multimedia courseware design and implementation Abstract With the development of modern science education, multimedia education in the development of education to great effect, because the multimedia teaching through sound, text, graph, animation show to the students. It has strong persuasive power, large amount of information, can be applied flexibly. And it can arouse students39。在老師與學(xué)生互動(dòng)方面起到關(guān)鍵性的作用。 以前的教學(xué)模式是：“以教師為中心，教師利用講解、板書(shū)和各種媒體作為教學(xué)法的手段和方法向?qū)W生傳授知識(shí)，學(xué)生則被動(dòng)地去學(xué)習(xí)教師傳授的知識(shí)。 Dreamweaver是唯一提供 Roundtrip HTML、視覺(jué)化編輯與原始碼編輯同步的安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 3 設(shè)計(jì)工具。 性能比較 Dreamweaver 網(wǎng)頁(yè)型課件 優(yōu)點(diǎn)： Dreamweaver 網(wǎng)頁(yè)課件除了具有強(qiáng)大的交互功能和頁(yè)面跳轉(zhuǎn)功能，還具有超強(qiáng)的信息鏈接功能，這是其他類型課件所無(wú)法比擬的。 VB 擁有圖形用戶界面（ GUI）和快速應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)（ RAD）系統(tǒng)，可以輕易的使用 DAO、 RDO、 ADO 連接數(shù)據(jù)庫(kù)，或者輕松的創(chuàng)建 ActiveX 控件。因此，腳本的創(chuàng)作一定要由具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)支持完成。 提供有關(guān)圖、文、動(dòng)畫(huà)的直接創(chuàng)作處理能力 利用文本處理可以在屏幕上定位一個(gè)文本對(duì)象，并且可以任意設(shè)置字體、字號(hào)及字體顏色等特征；使用圖片處理工具可以創(chuàng)建簡(jiǎn)單圖形； Authorware 提供了 5 種動(dòng)畫(huà)涉及類型，可以制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。 圖 設(shè)置文檔屬性 首頁(yè)的制作 如圖 所示 , 點(diǎn)擊，“插入” — “媒體” — “ Flash Movie” ,命名為“片頭動(dòng)畫(huà)”，然后出來(lái)一個(gè)如圖 所示對(duì)話框，點(diǎn)擊“ Browse”按鈕，出現(xiàn)一個(gè)如圖 的一個(gè)對(duì)話框，選擇“ ”導(dǎo)入片頭動(dòng)畫(huà)，在屬性面板上勾選“ Linked”、 ” Preload” 、 ” Image” 、 ” Direct to Screen” 四個(gè)選框，如圖 。 圖 電影圖標(biāo)屬性的設(shè)置 在命名為 ” 片頭數(shù)字電影 ” 的下面，在 圖標(biāo)工具欄中拖動(dòng)“等待標(biāo)圖”到流程中，其步驟和屬性的設(shè)置同“圖 、 ”。雙擊“交互圖標(biāo)”在演示窗口出現(xiàn)一個(gè)矩形虛線文本框，如圖 。 圖 下拉式按鈕圖標(biāo)群組設(shè)置及演示畫(huà)面 課件內(nèi)容的制作 課件內(nèi)容界面的制作 在名為“ 000”的擦除圖標(biāo)的下面插入一個(gè)“判斷圖標(biāo)”命名為“按鈕面板”如圖 。 雙擊第一個(gè)群組圖標(biāo)，出現(xiàn)名為“ shun”的群組圖標(biāo)。擦除圖標(biāo)在此就不介紹了。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 42 5 測(cè)試與調(diào)試 在對(duì) Authorware 課件做完成后，首先對(duì)課件進(jìn)行了測(cè)試和調(diào)試，對(duì)課件每個(gè)部分調(diào)試出來(lái)的結(jié)果，我 們下面做了介紹。 結(jié)合這次課程設(shè)計(jì)，我總結(jié)了要使用 Authorware 來(lái)制作課件一些基本流程。明天，將是我終身學(xué)習(xí)另一天的開(kāi)始！ 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 50 參考文獻(xiàn) [1] 李建 . 基于 Authorware 的 多 媒 體 課 件 開(kāi) 發(fā) 技 巧 [J]. 電腦學(xué)習(xí) .20xx。但用完后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的很大的不 足，做課件時(shí)，它不支持 Alpha 通道。這五個(gè)群組圖標(biāo)中所包含的內(nèi)容及所制作的步驟和過(guò)程在上面已經(jīng)詳細(xì)介紹過(guò)了，在此就不多介紹了。 圖 “ MouseDown”群組圖標(biāo)中的設(shè)置 在圖 中第一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)所書(shū)寫(xiě)的函數(shù)如下： 變量設(shè)置： x1:=Cursor X y1:=Cursor Y 接下來(lái)是一個(gè)判斷圖標(biāo)，在判斷圖標(biāo)下的計(jì)算圖標(biāo)所書(shū)寫(xiě)的函數(shù)如下，： 畫(huà)線的設(shè)置： d:=Position Xd 塊 Set Frame(TRUE,RGB(r,g,b)) x2:=Cursor X y2:=Cursor Y Line(d,x1,y1,Cursor X,Cursor Y) x1:=x2 y1:=y2 在下面是一個(gè)名為“清除按鈕”的交互圖標(biāo)，在交互圖標(biāo)下的群組圖標(biāo)里面安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 39 又包含一個(gè)名為“清除”的計(jì)算圖標(biāo)和一個(gè)“示命名”的擦除圖標(biāo)。 圖 等待圖標(biāo)的設(shè)置 雙擊第二個(gè)群組圖標(biāo)，出現(xiàn)如圖 所示的窗口 圖 框架結(jié)構(gòu)里群組圖標(biāo) 如上圖所示，在流程線上有一個(gè)擦除圖標(biāo)和一個(gè)框架圖標(biāo)，在框架圖標(biāo)的下有一個(gè)顯示圖標(biāo)和三個(gè)群組圖標(biāo)。 圖 “錯(cuò)誤提示”按鈕的設(shè)置 其中“計(jì)算圖標(biāo)”中 的函數(shù)書(shū)寫(xiě)： Quit(） 圖 ”輸入錯(cuò)誤提示“按鈕的設(shè)置 然后在流程線中再次插放一個(gè)“擦除圖標(biāo)”，分別把“顯示圖標(biāo)”名為“登錄界面”和“來(lái)旭陽(yáng)”的圖標(biāo)拖到“擦除圖標(biāo)”的上面，然后再松開(kāi)鼠標(biāo)。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 23 圖 文體字體的設(shè)置 按鈕的添加與設(shè)置 制作登錄界面“用戶姓名”姓名的輸入和“請(qǐng)先 登入”密碼輸入，用到了 A 中的“交互圖標(biāo)”、“群組圖標(biāo)”、“計(jì)算圖標(biāo)”等。 圖 選擇要插入的數(shù)字電影文件 如圖 所示對(duì)“數(shù)字電影”圖標(biāo)進(jìn)行設(shè)置。如圖 所示 圖 計(jì)算器按鈕的設(shè)置以及計(jì)算器的演示畫(huà)面 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 14 4 詳細(xì)設(shè)計(jì) 開(kāi)場(chǎng)的制作 新建文檔 在 Authorware 中新建一個(gè)文件，打開(kāi)菜單欄中的“文件”從中建一個(gè)文件，將其 保存，命名為“ ”；選擇“修改 文件 屬性”打開(kāi)文件屬性面板，設(shè)置背景大小 800*600。 以下是 Authorware 的 6個(gè)功能 [10]： 基于圖標(biāo)流程的創(chuàng)作方式 整個(gè)程序都是由流程線和設(shè)計(jì)圖標(biāo)組成的。 Authorware 這種通過(guò)圖標(biāo)的調(diào)整用來(lái)編輯流程圖用以替代傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程的設(shè)計(jì)思想，是它的主要特點(diǎn)。 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 5 Visual Basic 介紹 Visual Basic是一種由微軟公司開(kāi)發(fā)的包含協(xié)助開(kāi)發(fā)環(huán)境的事件驅(qū)動(dòng)編程語(yǔ)言。還有可使用模塊和庫(kù)，具備強(qiáng)勁的數(shù)據(jù)處理和集成能力，具備直觀易用的開(kāi)發(fā)界面，提供增強(qiáng)的代碼編輯窗口，提供方 便強(qiáng)大的發(fā)行功能，多媒體文本編輯器，具備內(nèi)置的數(shù)據(jù)跟蹤能力，提供精彩的范例程序。 authorware 實(shí)現(xiàn)解決方案 開(kāi)發(fā)工具的選擇與比較 目前，多媒體教學(xué)主要使用幾種軟件： Dreamweaver， flash， powerpoint和 authorware 等。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，逐漸改變著整個(gè)人類的生活、教育方式。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的工作已在論文中作了明確說(shuō)明并表示謝意。 ...................................... 42 ...................................... 42 安徽新華學(xué)院 20xx 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 3 .................................... 43 小測(cè)試的調(diào)試 ...................................... 44 .................................... 45 ........................................ 45 ...................................... 46 .................................... 46 結(jié) 論 .............................................................................................. 48 致 謝 .............................................................................................. 49 參