【正文】 ，幼兒完整演唱。小兔子，你們瞧，桌子上有什么？我們和它們玩?zhèn)€游戲吧！競賽的形式游戲34次。我們只要用數(shù)一數(shù)、比一比的方法就能知道它們到底誰多誰少還是一樣多。幼兒：我有一個蜻蜓風(fēng)箏，它的眼睛會發(fā)光的，它可以在晚上放的。幼兒都玩得很開心。教師：美麗、有趣的風(fēng)箏給我們帶來了歡樂，那除了今天介紹的這幾種有代表性的風(fēng)箏外，你還知道哪些具有代表性的風(fēng)箏呢？活動反思：本次活動主要是向幼兒介紹幾種中國比較有名的、具有各自特色的風(fēng)箏名稱及來源等。對中國的淵源文化有一定了解，激發(fā)興趣。活動過程：一、熱身活動：小手小腳動起來。為了培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力，創(chuàng)設(shè)一種非常寬松、活潑的氛圍，以民主的態(tài)度、商量的口吻、輕松的語言，指導(dǎo)幼兒進行音樂活動，放手給幼兒一個充分自由發(fā)揮的空間，使幼兒的思維一直處于一種積極的活躍的狀態(tài)，這樣既充分激發(fā)了幼兒主體意識，又使幼兒學(xué)得開心、學(xué)得主動。在活動過程中小朋友們都很帶勁，對這首歌很感興趣，很多幼兒都能夠唱出青菜綠油油??白菜大又好呀??后面的說唱部分，幼兒看著圖譜，拍節(jié)奏能夠很有續(xù)。李英：這首歌曲很有節(jié)奏性，可以先跟圖譜學(xué)念兒歌；王芳：在讓幼兒整體表演時，可以先集體表演一遍，然后分組表演；陳衛(wèi)鋒：在活動中，可以豐富一些常用的詞匯，比如長又長呀、圓鼓鼓呀等，讓幼兒感知。師：”貨架上的蔬菜都賣了很多了，我們再去進點新的蔬菜吧，你們想賣什么新蔬菜呢?請幼兒說出想賣的新蔬菜，進行歌詞創(chuàng)編。，幼兒學(xué)唱歌曲的說唱部分。經(jīng)驗準備：幼兒了解認識過各種蔬菜、去過菜市場。，幼兒初步感受歌曲的說唱部分。師：”我們小售貨員，要怎樣唱才能讓別人聽清楚你賣的是什么蔬菜呢?要慢一點，聲音響亮點，要把賣的菜唱清楚。并能大膽進行自編動作進行表演，體驗了歌曲中歡快的情緒。在這樣一個大的前提下，進行音樂教學(xué)活動我覺得應(yīng)該會非常吸引幼兒的。在今后的教學(xué)中，各個環(huán)節(jié)都要考慮清楚。活動準備風(fēng)箏上天的原理介紹，風(fēng)箏若干。師：“請大家分成四組玩風(fēng)箏，看一看、比一比誰玩風(fēng)箏的方法最多？而且還和別人的玩法不一樣？”分組游戲，教師適時指導(dǎo)。你知道這些的風(fēng)箏他們的制作方式、風(fēng)箏形狀都有哪些不一樣的嗎？教師：今天，老師就給小朋友帶來了這些地方的風(fēng)箏照片，想看嗎？二、欣賞圖片，了解不同的風(fēng)箏制作工藝。重點、難點用對稱印染的方法制作風(fēng)箏，在折好的紙的周圍染色。紙風(fēng)箏和紙船若干。能運用對應(yīng)的方法觀察物體數(shù)量的差異，增強觀察力和判斷力。”三、活動評價?；顒又?，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手等，感知不同圖形的不同特征。，再唱一唱。師：今天的天氣怎么樣？小朋友和誰一起去買菜的？幼：天氣很好，小朋友和奶奶一起去買菜。重點、難點 能從多種物品中正確區(qū)分圓形和方形。（出示兩排風(fēng)箏）師：“圖上有什么？誰多誰少，你是怎么知道的？” 師：“他說的到底對不對？” 師：“怎樣擺放才能一眼就看出兩排風(fēng)箏誰多誰少？”幼兒操作，師幼共同探討。發(fā)展幼兒的語言表達能力。師：現(xiàn)在老師有一個問題要考考小朋友了，只用宣紙和水粉怎么做出對稱的風(fēng)箏面呢?教幼兒如何做對稱的風(fēng)箏面 師：老師有一個好辦法第一步我們先將宣紙對折對折再對折第二步我將三角形的每一個角浸到不同的顏色里，一定要輕輕的，否則宣紙會破掉做出來的風(fēng)箏面就不漂亮了，第三步我們將印染好的宣紙輕輕的打開放到宣紙上等待晾干，這樣一個漂亮的風(fēng)箏面就做好了?！坎シ棚L(fēng)箏圖片（天津）【介紹：對天津風(fēng)箏制作技藝做出重大貢獻，享譽中外的著名風(fēng)箏藝人魏元泰（18721961年）。三、放松活動：馬蘭花活動反思：對于放風(fēng)箏是幼兒喜歡的事情，小朋友們喜歡在操場上跑來跑去的感覺。第七周2012 年 3 月 23 日 活動名稱健康：放風(fēng)箏班級中6班教者顏海璐活動目標探索風(fēng)箏的不同玩法，增強想象力和創(chuàng)造力。于是我把這些菜名按照節(jié)奏分別畫出，如蘿卜就畫兩個并列的蘿卜，西紅柿就畫3個并列的西紅柿，這種圖形具體形象地表達了歌曲的節(jié)奏，使幼兒容易掌握，不易混淆。第2篇這是一節(jié)有趣的音樂課，也是生活的最常見的一種生活需求。第（1）次討論第一稿買菜（中班音樂）張家港市大新中心幼兒園周潔一、活動目標：通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。，大家一起幫他們唱賣菜的說唱部分，在大家說唱的時候，教師按節(jié)奏把相應(yīng)的蔬菜圖片從小推車里拿到籃子里。師：“我的蔬菜賣完了，請孩子們幫我來進貨，(教案出自：快思教案網(wǎng))請你們在送貨的時候按我歌里的要求把蔬菜圖片的順序排好。第一篇：幼兒園幼兒園中班音樂教案《買菜》及教學(xué)反思《幼兒園中班音樂教案《買菜》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！一、活動目標，初步表現(xiàn)歌曲的說唱風(fēng)格。(1)給歌詞圖片重新排列順序?！?，提著一個小籃子，跟教師一邊唱歌一邊走到小推車面前。王芳：課前讓家長帶領(lǐng)小朋友去菜場觀看買菜；李英：在導(dǎo)入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。要上好一節(jié)音樂活動，我覺得，完美的教具，幼兒的生活經(jīng)驗，適合孩子的活動，及孩子想象回答問題的時間，老師鼓勵引導(dǎo)的方法，都是非常重要的。如蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，這些菜雖然