【正文】 （三）、日報零報制度日報要求：各班級于每日10：00前將本班學生和老師健康狀況向衛(wèi)生室報告，并由衛(wèi)生室人員匯總。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念落實在行動上。三、建立晨檢晨報制度。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。結(jié)膜充血俗稱紅眼，即眼部的充血發(fā)紅，眼結(jié)膜呈鮮紅色，眼部的充血發(fā)紅是眼科患者常見的體征之一。④用冷開水進行浸泡清洗。：(1)每天使用紅外額式體溫計前，應(yīng)進行校對。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。在手口足病爆發(fā)時期，把好晨檢關(guān)，進班前洗手，并做到有病及時發(fā)現(xiàn)，及時治療，各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。每月更換和創(chuàng)新各種教學用具和游戲道具。數(shù)學教學方面：我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。把工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學習積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。篇二：2013年幼兒園年度工作總結(jié) 2013年幼兒園年度工作總結(jié) 時光飛逝如梭，2013年即將過去，嶄新的2014眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。本學期計劃完成較好，為提高教學質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務(wù)學習，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。篇三：2013——2014幼兒園工作總結(jié)華興幼兒園2013——2014學年幼兒園工作總結(jié)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學期結(jié)束了。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。3．我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。晨檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。第三篇：幼兒園晨檢 文檔幼兒園晨檢癥狀檢查方法（一）體溫的測量幼兒園要選擇正規(guī)品牌、質(zhì)量有保障、且符合相關(guān)標準的紅外額式體溫計，保證每班至少配備一個。消毒步驟：①測量體溫后先用清水沖洗。（六）嘔吐檢查嘔吐是胃或部分小腸內(nèi)容物經(jīng)食管、口腔而排出體外的現(xiàn)象。并學習正確撥打特殊電話號碼：111120等。利用校內(nèi)廣播、國旗下講話、黑板報等向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。在傳染病高發(fā)季節(jié)，學校堅持用“84”消毒液對教室地面，空氣進行消毒，并做好消毒記錄。⑸、向衛(wèi)生室匯報晨檢情況。三、加強健康宣教，提高師生防范意識各年級利用班會、健康教育課、板報等形式對學生進行健康教育。為有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，在家長的配合下請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人員來校給學生接種疫苗。嚴格落實晨檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。第五篇：晨檢工作總結(jié)城西新區(qū)學校晨檢工作總結(jié)（20132014學年第一學期）為切實做好傳染病防治工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，學校在確保教育教學正常有序開展的同時，積極行動，我校堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞認識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，改善學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強晨檢的防控工作，使學校的各項衛(wèi)生工作有序進行。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師門在思想上對安全工作高度重視。發(fā)現(xiàn)皮疹時應(yīng)仔細觀察和記錄其出現(xiàn)與消失的時間、發(fā)展順序、分布部位、形態(tài)大小、顏色，壓之是否褪色，平坦或隆起，有無瘙癢及脫屑等。(2)紅外額式體溫計的使用 測溫前先將學生、幼兒額部、面頰汗液擦干，暴露額部皮膚，將紅外額式體溫計感應(yīng)端置于額部正中眉心上方3～5厘米處，并保持垂直，按壓測量開關(guān)，停留1秒，當聽到“嘀”聲后，完成掃描，讀取度數(shù)。疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，而且通過評課當中的鼓勵和共勉，幫助教師樹立了自信心。在教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展 給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。二、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學習；從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學習適應(yīng)性，良好的習慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。但在合作、分享的方面還需加強。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。學期初與各各班教師簽訂班級