【正文】 甲：有一位老師她心地良善，眉清目秀。甲：席舒曼、江志勇、張繼晨這三位同學(xué)是我們學(xué)校三年級組的朗誦能手，下面有請他們帶來詩朗誦《時光老人的禮物》。甲：下面有請廣德縣殘聯(lián)藝術(shù)團給我們帶來的第二個節(jié)目：小品《淚碗》。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”兒童節(jié)！甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。3：看了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目，大家想不想看看老師、家長和同學(xué)們一起表演的節(jié)目??？4：那還等什么，讓我們趕快來欣賞梁山小學(xué)幼兒老師、同學(xué)和家長帶來的舞蹈《愛家鄉(xiāng)》。第一節(jié) 愛在學(xué)校師1：孩子們，今天是我們的節(jié)日，你們快樂嗎？今天，我們的衣裳格外漂亮，我們的笑容特別美麗，我們的心情格外歡暢，看校園里花團錦簇，汽球漫天，看到處彩旗飄舞，歌聲蕩漾。校園生活是緊張充實的，同學(xué)們就像上滿發(fā)條的鐘，不停地忙碌著。乙：多才多藝是x幼教師的素質(zhì)要求，x幼的教師在市區(qū)各類比賽中都獲得了殊榮。乙：近年來，我園在創(chuàng)設(shè)自主開放的活動環(huán)境中作出了很大的努力，并積極為提供發(fā)展的舞臺。一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事——xx園素質(zhì)成果展示文藝演出在這里隆重舉行。xxx園長所帶領(lǐng)的x幼班子，是幼教改革的一群領(lǐng)頭雁，她們開拓的視野創(chuàng)新的實踐，營造了x幼特有的園本文化。甲：看到了么，我們的孩子就像雨后春筍般茁壯成長，正是在x幼這個《金色的搖籃》里，我們的孩子暢想著他們金色的未來、金色的希望。生活不曾善待她，她卻無悔這一生，總想給這個世界留下點什么，證明她曾經(jīng)來過。生2：下面請欣賞梁山小學(xué)給我們帶來的拉丁舞《 》，生1：就讓我們一同來感受健康與美麗的激情澎湃，生2：讓我們?yōu)樗麄兘泻茫。荷叫W(xué)拉丁舞）學(xué)生1：梁山燈戲，是梁平縣的地方戲，2：被譽為“藝苑奇葩”，列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。唐朝詩人孟浩然的《春曉》膾炙人口。下面請欣賞我校四、五年級稅務(wù)宣傳隊的唐詩佳、胡正、楊萍萍等同學(xué)表演的舞蹈《石榴花兒五月紅》乙：編導(dǎo)：陳婷、夏慧琴、朱自菲甲：石榴花兒五月紅，多么亮麗的風(fēng)景，多么優(yōu)美的舞姿！乙：然而，天有不測風(fēng)云，人生難免坎坷，不幸的是，有些人身體殘疾了！甲：但他們身殘志不殘，浩氣沖霄漢！乙 ：今天，廣德縣殘聯(lián)藝術(shù)團憑著他們頑強拼搏的意志和敢于向命運挑戰(zhàn)的不屈精神，帶著他們豐富多彩的節(jié)目友情加盟我們的文藝匯演！乙：請欣賞他們帶來的第一個節(jié)目——口技表演。乙：許老師新編了一個舞蹈，名字叫《鐘聲響了》。乙：掌聲歡迎！甲：看了這么多好看的節(jié)目，我們一年級的小朋友們深受鼓舞，他們在摩拳擦掌，要躍躍欲試?yán)病＜祝盒率兰o(jì)的太陽是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。甲：下面請欣賞五年級組給我們帶來的節(jié)目：舞蹈《快樂女孩》。甲：我們學(xué)校畢業(yè)班的同學(xué)經(jīng)過六年的刻苦學(xué)習(xí)，在德智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。乙：我們郎溪縣實驗小學(xué)之所以能這樣蓬勃發(fā)展，獨領(lǐng)風(fēng)騷，就因為有一支過硬的教師隊伍。師1：你們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)。當(dāng)代兒童文學(xué)家高洪波寄予：陽光燦爛、笑聲飛揚的“六一”節(jié)，是成年人送給孩子的珍貴禮物；也是成年人回到童年的最佳通道。張玉老師的歌聲悅耳動聽，令全校師生仰慕。師生合：******小學(xué)172。家長朋友是我們教學(xué)的合作伙伴，他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心。甲：我宣布《金色搖籃 金色暢想》xx園素質(zhì)成果展示文藝演出現(xiàn)在開始。乙：今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂，一起來領(lǐng)略x幼教師們多采多姿的風(fēng)采。這也是我園開門辦學(xué)的雙贏成果。生合：全面發(fā)展，我們走向未來。若問功名??？看我君無忌！這是三（1）班同學(xué)們的豪情宣言！他們將為大家?guī)磬烁鑴盼琛赌鎽?zhàn)》，歡迎！今年的六一太精彩了！同學(xué)們的節(jié)目一個比一個棒！其實我們的老師也多才多藝，你看，曹老師即興潑墨的畫作讓我