八年級下背影語文版2(專業(yè)版)
【正文】 文章多次寫到父親的背影，其主要目的是 （ ） A、表達對父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。⑩于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑥我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。 文中橫線上的詞，依次應填上 （ ） A、探 穿 攀 縮 B、彎 橫 扯 伸 C、側 走 抓 爬 D、弓 鉆 勾 蹬 能力訓練： 讀下列語段，口頭回答問題 ————————————————————————————————— A ① 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。 進去吧，里頭沒人。②可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。⑦過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑾過了一會說： “ 我走了，到那邊來信！ ” ⑿我望著他走出去。②可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。它可以化干戈為玉帛，可以化腐朽為神奇，可以使我們的校園、我們的社會更加和諧美好。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。④我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑤也怕別人看見。 ” ⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。朱自清 簡陽市石盤鎮(zhèn)初級中學 吳先瑜 課堂教學課件 朱自清簡介 朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，原籍浙江 紹興。⑧到這邊時，我趕緊去攙他。⒀他走了幾步，回過頭看見我，說： “ 進去吧，里邊沒人。③他用兩手 著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1