【正文】 只要管理者盡心盡力，與公司同心同德，肝膽相照，榮辱與共，真正尊重員工，相信員工，緊緊地團結(jié)、帶領(lǐng)和依靠員工，我相信公司的管理現(xiàn)狀是會得到根本改變的。我們的管理干部缺乏應(yīng)有的管理主體思想，管理主體缺位，沒有積極有效的管理思路、管理方法、管理措施和管理手段。一塊石頭在平地上只是一個死物，而從懸崖上掉下時，可以爆發(fā)強盛的能力。第五篇：江蘇廣播電視大學(xué)行政管理專科畢業(yè)論文淺談夢蘭集團管理藝術(shù)學(xué)員姓名學(xué)號入學(xué)時間年季指導(dǎo)老師職稱試點學(xué)校目錄一、正確認(rèn)識家紡設(shè)計對中國家紡業(yè)的作用二、中國家用紡設(shè)計的現(xiàn)狀和思考織物產(chǎn)品設(shè)計（織物）；圖案設(shè)計（平面）；產(chǎn)品造型設(shè)計（空間）。進一步選材組材。第四次作業(yè) 填空題第1題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是————，二是————。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。（虛體性 整體性）名詞解釋題： 第1題:思維思維是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主要因素。3具有簡練性。第3題:即興演講即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨蛙性的演講。4熱身運動。3把自己的演講進行錄音。第3題:如何選擇演講題目？1體驗時代精神，順應(yīng)歷史潮流。(內(nèi)容，材料，傳遞，接受)第7題:一篇演講個主題。論述題：第1題:試述馬克思主義的交往理論。社會效也稱社會相互作用或社會互動。五、論述題越軌行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)。A、集體的產(chǎn)物 B、個體的產(chǎn)物 C、現(xiàn)實性強 D、道德性強 E、大眾傳播1社會輿論作為一種社會現(xiàn)象，具有如下幾個基本特點（ACD）。（A）A．感知階段B．前運算階段C．具體運算階段D．形式運算階段2中國城鄉(xiāng)發(fā)展的理想目標(biāo)是（C）A．城鄉(xiāng)對立B．縮小城鄉(xiāng)差別C．農(nóng)村發(fā)展為城市D．城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展2當(dāng)一個人同時擔(dān)當(dāng)了幾種角色，對個人的期待發(fā)生了矛盾，難以協(xié)調(diào)時，這種現(xiàn)象稱為（C）。A． 歸屬與愛的需要B．自尊的需要C．自我實現(xiàn)的需要D．安全的需要按照馬斯洛的需求理論，“工作安定”屬于下列哪種需要。由荷蘭經(jīng)濟學(xué)家丁伯根于1961年提出。手段－目標(biāo)說此理論由美國社會學(xué)家默頓提出。(3)城鄉(xiāng)結(jié)合，城市支援農(nóng)村。目前我國家庭存在的問題(1)仍存在包辦、買賣婚姻的現(xiàn)象；(2)早婚和違法婚姻問題嚴(yán)重；(3)獨生子女問題；(4)老人贍養(yǎng)問題；(5)離婚問題。此理論認(rèn)為人們相互作用得以發(fā)生是通過媒介符號。社會學(xué)的功能(1)掌握現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)知識，可以使人們 更自覺地參與社會生活；(2)增長社會管理才干，為建立文明、健康、科學(xué)合理的生活方式做出貢獻；(3)為政府決策部門提供科學(xué)的依據(jù)；(4)為發(fā)展邊緣學(xué)科和多科性綜合研究做出貢獻。 167。 167。 167。 167。(2分)167。 C、工作對象、工作方法的發(fā)展 167。 167。（）(2分)167。 D、經(jīng)濟保障(2(16/32)、社會趨同論最早是誰提出的（）(2分)167。 C、20世紀(jì)中期 167。 167。(2分)167。(2分)167。 167。 A、普雷畢什 B、弗蘭克 C、沃勒斯坦 D、丁伯根(5/32)、“世界文化發(fā)展的歷史總是像鐘擺一樣，從一個極端走向另一個極端”這是社會變遷哪種理論的說法。 A、社會趨同論 B、依附理論 C、全球發(fā)展理論 D、“后工業(yè)社會”論(8/32)、社會保險屬于（）。 167。 B、上層建筑 167。 167。(2分)167。 A、美國 167。 B、垂直流動分)分)(2(2167。 D、《未來社會學(xué)》(31/32)、社會工作是指（）(2分)167。(3分)167。 A、團體工作 B、工會工作 C、個案工作 D、社區(qū)工作(2/6)、中國現(xiàn)代化的戰(zhàn)略選擇的基本依據(jù)是（）(3分)167。 167。第十五章不是社會學(xué)的重點內(nèi)容，不作為考試的重點；第十六章是為對社會學(xué)有興趣的同學(xué)開闊視野之用，不列為考試范圍。它既包括個人與與個人，團體與團體之間的交往，又包括不同國家之間的交往，既包括物質(zhì)交往，也包括精神交往。再社會化：指人們在社會生活中犯有越軌行為，被有關(guān)司法、公安部門收容，強制性地進行教化的過程。這就要求盡量發(fā)揮其功能而避免其負(fù)功能。(3)組織系統(tǒng)：檢查和推動社會制度運行的機構(gòu)和組織體系。解決途徑：(1)發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位；(2)廣開就業(yè)渠道；(3)繼續(xù)控制人口增長；(4)建立待業(yè)、失業(yè)保險制度?！叭耸且环N不斷需求的動物，除短暫的時間外，較少達到完全滿足的狀態(tài)”。A．制度化逃避B．制度化沖突C．制度化優(yōu)先D．制度化建設(shè)1由父母及未婚子女組成的家庭是（D）A．主干家庭B．聯(lián)合家庭C．丁克家庭D．核心家庭1社會組織與外部環(huán)境的關(guān)系是（C）A．交換關(guān)系B．索取關(guān)系C．對立關(guān)系D．奉獻關(guān)系1選擇某一社會現(xiàn)象為研究對象，收集與它有關(guān)的所有資料，對之進行全面深入的調(diào)查和細(xì)致分析的研究方式，這是（A）。A．人口密度大B．成員異質(zhì)性高C．生活方式多樣化D．社會分層的三個標(biāo)準(zhǔn)是（ACE）。A、親子關(guān)系 B、家庭關(guān)系 C、血緣關(guān)系 D、業(yè)緣關(guān)系 E、地緣關(guān)系2根據(jù)人口與地域兩個特征可以把社區(qū)劃分為（ACE）。(2分)A、米德 B、庫利 C、布盧默 D、托馬斯 第8題:“不同的社會成員或團體為了各自獲得同一目標(biāo)而進行的相互作用方式”是指（b）。二是社會需要是人們社會關(guān)系構(gòu)成的基礎(chǔ)。演講與口才作業(yè)14 第一次作業(yè) 填空題第1題:演講是一種具有現(xiàn)實性和的社會實踐活動。第2題:簡述演講的社會功能。5典型。2熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開關(guān)調(diào)試好音量。（選詞練句和合理運用修辭）第6題:常用的辭格有、排比、層遞、反問等。2敘事式開頭。對付轟場，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。第3題:思維方式對演講主體有何積極作用？（1）思維方式對主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對行為目標(biāo)的確定、預(yù)測和實現(xiàn)上。了解聽眾的基本情況。（揭示主題型、設(shè)問引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勓葜v時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。有好的理解力，才會有好的執(zhí)行力。詳細(xì)賞罰措施：獎金，工資調(diào)整，輪崗，評比優(yōu)秀，貯備人才培養(yǎng)等，同時實行一定比率淘汰制。不管不理，不是管理。加強領(lǐng)導(dǎo)力量，嚴(yán)格從嚴(yán)要求，加緊抓好干部隊伍管理，培養(yǎng)高素質(zhì)管理團隊已成為我們目前公司工作的重中之重，必須切實解決的首要任務(wù)。不學(xué)習(xí)，不刻苦，不鉆研是學(xué)不會和搞不好管理的。該協(xié)議書以法律依據(jù)明白當(dāng)事人責(zé)任。A、溝通：溝通是條件這里有一個很俗的概念，既SMART原則。比喻與舉例。演講的實質(zhì)就是————和————信息的過程。第2題:如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持？（1）會前準(zhǔn)備：明確演講會的宗旨和任務(wù)。（2）積極配合聽。完善形象與巧妙結(jié)束。5促進演講規(guī)律的研究。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。5經(jīng)濟收入。3真實。2演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。④經(jīng)濟交往是其他一切效的基礎(chǔ)。社會需要在社會生活中處于非常關(guān)鍵的位置，表現(xiàn)在：一是需要是人的行為動力。(2分)A、生理的 B、安全的C、歸屬與愛的 D、自尊的第6題:人的需要的滿足方式和滿足的可能具有（c）。A．兒童時期B．青少年時期C．青年時期 D．中年時期E．老年時期2社會流動按流動主體劃分有（ADE）。A、模仿階段 B、猜測階段 C、嬉戲階段 D、團體游戲階段 E、合作階段社會制度的構(gòu)成要素有（ABCD）。（B）A．迪爾凱姆B．韋伯C．帕森斯D．吳文藻1在封建社會，岳母刺在岳飛后背上的“精忠報國”作為處理忠孝二者關(guān)系的選擇，這體現(xiàn)了以下哪種現(xiàn)象（B）。黨的現(xiàn)代化建設(shè)分三步走的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略布署，是馬克思主義的社會發(fā)展的宏偉藍圖，是馬克思主義需要學(xué)說的光輝體現(xiàn)。傳統(tǒng)思想，多子多福；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，死亡率降低；計劃生 育失控。第九章 社會制度復(fù)習(xí)要點：社會制度的涵義及其特征社會制度的構(gòu)成要素(1)概念系統(tǒng)：該社會制度存在的理由及它所起作用的一套理論。它純粹是理想型的。社會化的基本內(nèi)容：(1)傳授生活技能；(2)教導(dǎo)社會規(guī)范；(3)指點生活目標(biāo)；(4)提供角色人選。社會交往的意義：(1)人類離不開交往；(2)個人成長的條件；(3)文化傳播的手段；(4)社會構(gòu)成與發(fā)展的基礎(chǔ)?？荚嚂r間為90分鐘，卷面成績滿分為100分。 A、合法性 B、社會性 C、經(jīng)濟保障 D、人道主義(5/6)、人類對自然環(huán)境的關(guān)系經(jīng)歷了（）。 167。 167。 B、《今后200年》 167。167。 C、垂直流動 D、代內(nèi)流動(24/32)、1948年，（）宣布已建成“福利國家”，標(biāo)志社會保障制度在局部范圍內(nèi)已進入成熟階段。 167。 167。(2分)167。 167。 167。 167。 167。 167。 167。 A、個人流動 B、代內(nèi)流動 C、向上流動 D、水平流動(10/32)、“社會是從簡單到復(fù)雜，由低級到高級的直線式發(fā)展”。分)167。 167。 167。 A、個別貧窮 B、集體貧窮 C、相對貧窮 D、絕對貧窮(23/32)、社會分層的不同結(jié)構(gòu)中或不同階級、階層中，個人、家庭、社會群體在不同層次或等級間的流動，稱為（）。(2分)167。 B、社會主義國家與資本主義國家的綜合國力越來越相似 167。 A、紡織業(yè)的興起B(yǎng)、電機制造和電力應(yīng)用 C、微電腦 D、原子能二、判斷題(1/6)、依附理論的代表人物沃勒斯坦，認(rèn)為發(fā)達國家與不發(fā)達國家的關(guān)系是宗主與衛(wèi)星的關(guān)系。(3分)167。 A、顯性失業(yè)B、勞動力求大于供 C、新增勞動力就業(yè) D、解決隱性失業(yè)(4/6)、社會保障的特點有（）。輔助資料：《社會學(xué)概論》導(dǎo)學(xué)(2004年8月修訂),省電大教材處發(fā)行。馬克思主義的需要理論(1)馬克思主義的需要理論是建立在個人和社會不可分割的整體觀的哲學(xué)基礎(chǔ)上的，個人和社會是辯證的統(tǒng)一；(2)馬克思主義的需要理論，是歷史的、辯證的看待人性與動物性（獸性）的區(qū)別的，認(rèn)為人性與動物性既有區(qū)別又有聯(lián)系；(3)馬克思把人類的需要活動放到歷史的進程中去考察，放到生產(chǎn)的歷史發(fā)展中去考察，認(rèn)為人類的生產(chǎn)活動是從生產(chǎn)生存資料進步到生產(chǎn)享受資料再進步到生產(chǎn)發(fā)展資料。語言是主要的符號系統(tǒng)，人們的交往主要借助語言進行?？茖又萍捌涔δ芸茖又剖堑聡鐣W(xué)家馬克斯?韋伯提出的社會組織內(nèi)部職位分層、權(quán)力分等、分科設(shè)層、各司其職的組織結(jié)構(gòu)形式及管理方式。第八章 階級與階層復(fù)習(xí)要點：社會分化與社會分工的關(guān)系社會分層的需要論階級的起源與定義馬克思主義的階級理論馬克思主義認(rèn)為，階級的產(chǎn)生是由于社會剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)和生產(chǎn)資料私人占有制的建立而出現(xiàn)的。即社會作為一個文化體系為每個社會成員都規(guī)定了