【正文】 （4）、跟老師學(xué)習(xí)分解動作，邊朗誦邊分解。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。e．有好吃的，不能讓孩子獨享。感恩之心會給我們帶來無盡的快樂。今天這節(jié)課，我們將探討感恩教育的必要性及怎樣運(yùn)用正確的方法教育子女學(xué)會感恩。這時聾啞孩子也對我們的小朋友給予了積極的回應(yīng)，就這樣在雙方無聲的互動中，孩子們感受到了關(guān)心、喜歡別人的快樂。2．培養(yǎng)幼兒喜歡和關(guān)愛聾啞人的情感。第四篇章 感恩之心，回報于行我們這節(jié)課的主要目的就是讓學(xué)生學(xué)會在實際生活中用行動去感恩，所以我在課的結(jié)束部分為同學(xué)們設(shè)計了這樣一項實踐活動作業(yè)——感恩大行動。讓她們回憶和父母在一起的點點滴滴，喚醒內(nèi)心對親情的感悟，在上一個環(huán)節(jié)中，我們引領(lǐng)孩子們感受親情，目的就是讓他們學(xué)會用行動去感恩，在這個環(huán)節(jié)中，我為孩子們提供了一段視頻材料：為媽媽洗腳的一段公益廣告。學(xué)生自覺、自發(fā)去感悟父母、老師、社會在日常生活中所給予我們的愛。培養(yǎng)孩子關(guān)心愛護(hù)別人的能力，方法很多，我們要以愛滋潤孩子的心靈，使他們能乘著“愛”快樂、健康的成長。(一)不露痕跡引課題美的事物總能吸引更多的人的眼球，也會記憶的更深刻，我在活動的第一環(huán)節(jié)用了春節(jié)晚會上聾啞人表演的舞蹈“千手觀音”進(jìn)行導(dǎo)入，由于這個舞蹈十分的優(yōu)美孩子們一下就被帶入到活動中來了。基于以上認(rèn)識，我園進(jìn)行了《社區(qū)、家庭資源的開發(fā)和利用》的課題研究，如何充分開發(fā)利用好家庭、社區(qū)資源，讓資源“活”起來，讓資源在我們的主題活動中發(fā)揮其最大作用，是我們一直努力的方向，在學(xué)習(xí)、嘗試、思考的過程中，我們結(jié)合幼兒的年齡特點，認(rèn)知水平，現(xiàn)實反應(yīng)等各方面因素設(shè)計了一系列的教學(xué)活動，充分利用社區(qū)、家庭這一教育媒介，將之有效的結(jié)合利用，突顯教育成效?！薄拔覀兪桥笥?。我們能在說說、做做、抱抱的過程中，感受到濃濃的情義。知識目標(biāo)：了解感恩的含義以及為什么感恩，懂得怎樣去感恩。于是，上帝讓那個說“謝謝”的人進(jìn)了天堂，另一個人則拒之門外。）第二篇章 感恩老師我們應(yīng)該首先感恩父母，使他們給予我們生命，下面我們要感恩的是帶領(lǐng)我們在知識的海洋里揚(yáng)帆起航的人——老師。基于以上認(rèn)識，我園進(jìn)行了《社區(qū)、家庭資源的開發(fā)和利用》的課題研究，如何充分開發(fā)利用好家庭、社區(qū)資源，讓資源“活”起來，讓資源在我們的主題活動中發(fā)揮其最大作用，是我們一直努力的方向，在學(xué)習(xí)、嘗試、思考的過程中，我們結(jié)合幼兒的年齡特點，認(rèn)知水平，現(xiàn)實反應(yīng)等各方面因素設(shè)計了一系列的教學(xué)活動，充分利用社區(qū)、家庭這一教育媒介，將之有效的結(jié)合利用，突顯教育成效。（一）不露痕跡引課題美的事物總能吸引更多的人的眼球，也會記憶的更深刻，我在活動的第一環(huán)節(jié)用了春節(jié)晚會上聾啞人表演的舞蹈“千手觀音”進(jìn)行導(dǎo)入，由于這個舞蹈十分的優(yōu)美孩子們一下就被帶入到活動中來了。第四篇：感恩的心教案《感恩的心，讓孩子的成長沐浴陽光》教案教學(xué)目標(biāo)：通過事例道理，使家長認(rèn)識到教育孩子學(xué)會感恩的必要性，掌握并采用正確的教育方式教育孩子學(xué)會感恩。④孩子騙取父母血汗錢用于通宵上網(wǎng)。他的成長路上是多助的。重點、難點:調(diào)動學(xué)生思維、探求知識的內(nèi)動力。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點聲音?? 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。授課人：西華縣西華營二中 解衛(wèi)濤2011年5月26日。她以為媽媽太累,睡著了。學(xué)會感恩孩子會健康茁壯成長做好榜樣在日常生活中教會孩子懂得感恩第五篇：感恩的心 教案《感恩的心》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的:,讓學(xué)生獲得心理的滿足、情感的共鳴,陶冶他們的情操。在學(xué)習(xí)上通常會竭盡全力。②商店里，花父母的血汗錢買奢侈品，孩子心安理得，認(rèn)為那是天經(jīng)地義。整個活動讓我們孩子的心靈受到了巨大的沖擊。3．老師學(xué)會一些簡單的手語五、說教法遵循“幼兒是通過自由觀察，積極探索進(jìn)行學(xué)習(xí)的”這一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，本次活動運(yùn)用的方法有：傾聽表述法、視聽講演結(jié)合法、與聾啞人互動法，將不同教學(xué)方法交替使用，互相補(bǔ)充，使幼兒真正的切身感受到要去關(guān)心別人，并能將感恩的心扎根在自己的心底。第三篇：《感恩的心》說課稿《感恩的心》說課稿一、設(shè)計意圖《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。）接下來，趁熱打鐵，在愛的天平里，父母對我們做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)的多于我們?yōu)楦改缸龅氖拢敲?，我們就?yīng)該行動起來，用自己的言行去回報父母，下面列舉走進(jìn)父母的方法，看看大家誰能做到。過渡：學(xué)會感恩，那你對于感恩是怎么認(rèn)識的呢？因此我設(shè)計了講授新課的第一部分的內(nèi)容：講解感恩的含義（二）講授新課講解感恩的含義為了突出這一教學(xué)重點，我首先給學(xué)生講這樣的一個故事：有兩個人同時去見上帝，問上帝天堂的路怎么走。體會認(rèn)識教師工作的特點和教師的辛勞，體會國家和社會對我們的關(guān)愛，樹立感恩的意識。這時聾啞孩子也對我們的小朋友給予了積極的回應(yīng)，就這樣在雙方無聲的互動中，孩子們感受到了關(guān)心、喜歡別人的快樂。那么怎樣使我們的孩子發(fā)自內(nèi)心的、真誠地學(xué)會關(guān)愛別人呢？我們想到了利用我們的社區(qū)基地——聾啞學(xué)校的孩子們，這是身邊的實例、鮮活的感受、生動的體驗。使幼兒知道社