【正文】 如教學(xué)樓地板采用防滑瓷磚，既美觀又可防濕、防滑、防塵；教室內(nèi)外墻都貼1米多高的墻磚，使墻面不易被學(xué)生損壞，黑板下面還可粘貼學(xué)生的手抄報；校園每一個角落都設(shè)有衛(wèi)生桶，學(xué)校設(shè)一個垃圾桶集全校垃圾。每月組織全校師生進(jìn)行一次社區(qū)清潔家園活動，把保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生意識影響到家庭。2．加強德育工作隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。一、加強學(xué)校管理，提高德育工作效率。幾年來，通過學(xué)校師生和社會各方的共同努力，我校已經(jīng)形成良好的道德品行風(fēng)尚，學(xué)生文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；教師敬業(yè)愛崗、陽光健康，團(tuán)結(jié)友愛，各項德育工作的目標(biāo)順利達(dá)成?！叭招幸簧?，積善成德”教育實踐活動實施以來，收到了十分顯著的教育效果，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動。（六）健全完善少先隊工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地作用規(guī)范少先隊工作機(jī)制（1）規(guī)范少先隊機(jī)構(gòu)組織，發(fā)揮大隊委，隊干部的積極作用?；顒拥拈_展，制度的實施，學(xué)生的安全意識、法制意識得以明顯提高，學(xué)校師生無安全事故、違法事件發(fā)生。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點抓，抓成效。（3）強化表彰獎勵機(jī)制。二、組織實施和評估結(jié)果學(xué)校成立了以校長為組長其他班子領(lǐng)導(dǎo)和教師代表為成員的德育工作評估小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)實施德育評估工作。同時我還有不少缺點，因此我要求自己“理解”知識提出問題，要多問幾個問什么。在宿舍也嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，不使用大功率用電器?？梢詫σ恍┥鐣F(xiàn)象進(jìn)行一些的分析、理解，比以前的盲目猜測有了很大的進(jìn)步。憑著對這一目標(biāo)的執(zhí)著，自己刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，學(xué)好每門功課。我校正處于天時地利人和，發(fā)展機(jī)遇難逢的時代。（2）加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，肩負(fù)著將德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面的重任，為此，學(xué)校特別重視德育骨干隊伍的培養(yǎng)。三月份開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈事跡”活動；五月份開展“愛勞動，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“謝師恩”教育活動，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，學(xué)會感恩；十月份開展“好歌獻(xiàn)給黨”的活動；十一月份開展“文明禮儀伴我行”活動等等。（8）法制、安全教育為打造“平安校園”，我們始終將法制安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，抓實抓好。把德育滲透落實到實處，全程跟蹤檢查。通過辦專欄、制標(biāo)語等形式積極營造引人向上的主題活動氛圍。（七）構(gòu)建家、校、社區(qū)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，實施全方位育人策略家庭是未成年人成長的第一環(huán)境，父母是未成年人教育的第一任教師，作為實施家庭教育的主體，家長對待家庭成員的態(tài)度和家教水平是家庭教育成敗的關(guān)鍵。目前有教學(xué)班7個，學(xué)生數(shù)108人，其中女生51人，教職工8人，其中女教師2人，黨員教師2名，高級教師4人。教育大業(yè)，教師為本”。培養(yǎng)“五心”學(xué)生：專心、細(xì)心、用心、耐心、開心。實用性。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)以來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。每學(xué)年初，各班主任結(jié)合年段特點及班級情況，確定班級格言，以此做為班級的行為目標(biāo)或?qū)颉Ａ⒆銓W(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，著眼營造學(xué)校特色文化，我校在德育環(huán)境建設(shè)中提出七項目標(biāo)，并積極加以實施：協(xié)調(diào)性。努力提高班主任對德育工作的責(zé)任感和使命感！3．提高班主任津貼額度，穩(wěn)定班主任隊伍，提高班主任的積極性和主動性。形成了以學(xué)校為主體的“學(xué)校－家庭－社會”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校德育科研水平不高，科研成果不夠突出，影響德育工作向更深刻、更科學(xué)的高層次領(lǐng)域發(fā)展。首先，各中隊認(rèn)真利用好“雛鷹爭章記錄本”，根據(jù)少先隊輔導(dǎo)員工作綱要的要求制定各年級的爭章制度，并開展一系列的爭章活動，讓隊員們在爭章過程中提高自己的自身綜合素質(zhì)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”設(shè)臵的欄目有“新聞時事”、“我的作品”、“好人好事”、“先進(jìn)集體和個人事跡”等，使廣播站起到了很好的宣傳和教育作用。（2）以“展示才藝”為主題的書畫特色系列，主要分布在教學(xué)樓、課室。每月開展“日行一善示范班”和文明班評比活動，每學(xué)期評選學(xué)校“日行一善示范生”、“三好學(xué)生”，學(xué)校通過宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。（三）切實抓好制度管理，確保德育工作落實學(xué)校堅持“制度化管理與人性化管理相結(jié)合”的理念，對原來的學(xué)校德育管理制度進(jìn)行修訂，使之不斷完善，形成系列，使德育管理有章可循、井然有序。堅持把為每個學(xué)生創(chuàng)造美好的未來作為學(xué)校工作的全部出發(fā)點與落腳點，確立了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“關(guān)注孩子成長的每一個細(xì)節(jié)”的管理理念,“因材施教，啟發(fā)潛能”的教學(xué)理念。自己也有良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人誠實守信，熱情大方，樂于助人，并有自己良好的處事原則。四、在思想上。在專業(yè)知識上的掌握也有了一定的提高，比以前更加熱愛自己的專業(yè)。今年為迎接“五四”青年節(jié)，學(xué)校組織各二級學(xué)院進(jìn)行“五四”紅歌比賽，我積極參加活動，進(jìn)過大家共同努力，我們學(xué)院取得了此次比賽的一等獎。在職在編教師10人，其中高級教師5人，占教師總數(shù)的50%，大專以上學(xué)歷8人，占教師總?cè)藬?shù)的80%，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。努力做到“管理育人、教書育人、環(huán)境育人”。不斷豐富主題教育內(nèi)容，注重德育活動過程管理，激發(fā)學(xué)生愛國情感，集體主義思想和熱情參與的意識，不斷為學(xué)生注入新的發(fā)展動力，全面提升學(xué)生德育素養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作，設(shè)立了心理咨詢室和成立了心理健康教育科組，負(fù)責(zé)心理健康教育工作；擁有心理健康場所和師資；開設(shè)了心理健康教育課，由專職的心理健康老師授課。教室的布臵符合學(xué)生年齡特點且各有特色，努力形成班級特色文化。2011年3月份舉行“日行一善”教育實踐活動啟動儀式。為此，每學(xué)年開始就組建20多名少先隊員為紅領(lǐng)巾值崗服務(wù)隊伍，以文明情況、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況等作為評分準(zhǔn)則評出文明班級，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。據(jù)此，我們認(rèn)為，五華縣龍村鎮(zhèn)宮前小學(xué)達(dá)