【正文】 有道是“天下攘攘，為利而往，天下熙熙，為利而來。從事教育事業(yè)光榮，當(dāng)小學(xué)老師更光榮?！倍潭痰膸拙湓捳f的我無地自容，如同魯迅先生的雜文描述——我光鮮衣服下掩藏的“小”似乎被他的一句話給榨出來。六、工作不找借口。三、要做一個(gè)“有心人”。我們每個(gè)人有每個(gè)人的工作崗位，有每個(gè)人的工作職責(zé)，這個(gè)必須要十分清楚。制定本學(xué)校的創(chuàng)建方案。有的放矢地開展養(yǎng)成教育。我個(gè)人也先后被評(píng)為昌邑市優(yōu)秀教育工作者和昌邑市優(yōu)秀人大代表，教育教學(xué)效果受到了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。開學(xué)之初，就召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)干部工作會(huì)議和全鄉(xiāng)教師教學(xué)工作會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市教育工作會(huì)議精神，明確全市、全鄉(xiāng)的教育工作重點(diǎn)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，解放思想，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，以教科研為先導(dǎo)，不斷深化課堂改革，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)部包學(xué)科制度，大面積提高全鄉(xiāng)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。要組織干部教師結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧 社會(huì)若干重大問題的決定》，學(xué)習(xí)中央和各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門關(guān)于創(chuàng)建?和諧校園?的意見精神。二OO七年六月八日第二篇：如何干好本職工作？？如何干好本職工作我是港陸公司的一名普普通通的工人，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在港陸工作八個(gè)年頭了，在工作中我始終堅(jiān)持的一句話就是——多干工作，少找借口。如果你敷衍了工作，時(shí)間一長(zhǎng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你敷衍的是自己。腿勤就是不怕麻煩。那天剛剛接班打掃衛(wèi)生，我看見我們的班長(zhǎng)正低頭彎腰，揮舞著大掃把，一絲不茍的打掃崗?fù)ばl(wèi)生，看著他認(rèn)真的樣子，我在心里想，上一個(gè)班下班剛剛打掃過，用得著這么正兒八經(jīng)的打掃嗎？差不多就行了。劉延?xùn)|最近在四川與優(yōu)秀教師代表見面時(shí)強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！爸艺\”不是空有的口號(hào)，不是虛幻的道德，更不只是一般的道德表現(xiàn)，而是為了國家利益和民族興旺所表現(xiàn)出來的一種堅(jiān)貞不渝、甚至貢獻(xiàn)出一切的信念和理想追求。對(duì)每一名教師和教育工作者而言，只有 “忠誠”于黨，才會(huì)做到有敬業(yè)精神，靜下心來從事自己的教書育人。每位有杰出貢獻(xiàn)的小學(xué)教師都有強(qiáng)烈的事業(yè)心，對(duì)教學(xué)工作有著濃厚的愛心。黃平是原扶風(fēng)縣水利局黨委委員、紀(jì)委書記，縣渭河綜合治理辦公室副主任。在工作中，我們經(jīng)常能夠聽到各種各樣的借口：“我沒學(xué)過”、“這個(gè)不關(guān)我的事”、“這不是我的錯(cuò)，是領(lǐng)導(dǎo)沒有方法”??我想這些借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，尋求到了心靈上的一種安慰，但這卻是危害最大的，最要不得的。有的工友工作有畏難情緒，這個(gè)工作擔(dān)心干不好，那個(gè)工作輕易不敢做，遇到工作往往一句“我不會(huì)”應(yīng)付。我們的工作一方面要分配好，不能出現(xiàn)有人沒活干或有活沒人干的情況；另一方面，該自己干的盡量自己完成不要有依賴心理。注重創(chuàng)新，不斷挖掘?和諧校園?創(chuàng)建工作的新內(nèi)涵，賦予其新內(nèi)容，使和諧校園創(chuàng)建始終貼近教育教學(xué)、貼近師生、貼近學(xué)校實(shí)際。根據(jù)當(dāng)前教育改革的要求，結(jié)合于美霞教學(xué)法和全鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，在全鄉(xiāng)中小學(xué)中采用了問題教學(xué)法，以此來全面實(shí)施新課程的教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。二、貫徹市教學(xué)工作會(huì)議精神，大面積提高教學(xué)質(zhì)量 辦人民滿意的教育就必須有良好的教學(xué)質(zhì)量，一年來，我認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了市教育局普教科、教研室等科室的工作要點(diǎn)，明確了自 己工作的方向，把突出抓好新課程背景下的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高作為工作的重點(diǎn)。實(shí)行先個(gè)人備課、再集體備課、最后個(gè)人補(bǔ)充確定教案，進(jìn)行二次備課，課后各教師認(rèn)真寫好課后反思，總結(jié)本節(jié)課的得與失，不斷提高授課水平，這種備課三步曲，培養(yǎng)了教師集體備課的良好習(xí)慣，使青年教師共享大家智慧資源，少走許多彎路，整體業(yè)務(wù)水平得到了很大提高，通過組織公開課、研討課、示范課、匯報(bào)課等進(jìn)一步促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的整體優(yōu)化，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高，有8名同學(xué)在全國數(shù)、理、化競(jìng)