高二語文赤壁懷古1(專業(yè)版)
【正文】 日月之行，若出其中。長江依舊，英雄已逝；幼時壯志猶在，而今年近 “ 知命 ” ， “ 早生華發(fā) ” ， 就不能不感到人生的短暫與萬事皆休的悲涼 。 羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓灰飛煙滅。 亂石穿空， 驚濤拍岸 ，卷起千堆雪。在他看來是懷才不遇，遭人陷害，并使他壯志難酬 。 研究性學習 比較閱讀、同中求異 進入 詞 的開頭 “ 大江東去，浪淘盡，千古風流人物 ” ，古人評價它不同凡響。（意謂洞庭湖處在水氣籠罩之中，洶涌之波震撼了岳陽城。這種 與英雄對比自愧功業(yè)無成的傷感 ，不正包含一種積極向上的精神嗎？ 故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。 整體感知： 談談初讀感受。 一門三父子， 都是大文豪， 詩賦傳千古， 蛾眉共比高。 研究性問題討論： 有人說：“蘇軾的一生是不屈不撓、努力進取、不懈奮斗的一生”，也有人說：“蘇軾的一生是悲慘而不得志的一生。羽扇綸巾， 談笑間， 檣櫓灰飛煙滅。 曹詩 遼闊壯美 氣象萬千
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1