【正文】 第二，培養(yǎng)和宣傳集體、個(gè)人的優(yōu)秀典型，增強(qiáng)青工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。（3）、應(yīng)付心理。（4）、絕大部分同學(xué)有提高自己的寫(xiě)作能力和接受老師教育指導(dǎo)的愿望。本文系嘉興市2009年科技計(jì)劃重點(diǎn)軟課題《創(chuàng)業(yè)環(huán)境與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式》階段性研究成果)第四篇：中學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究中央教科所“十五”重點(diǎn)課題“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”子課題——中學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究四川省蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校一、問(wèn)題的提出目前中學(xué)生中大部分學(xué)生作文水平不高，寫(xiě)作畏難情緒大，興趣不濃，甚至寫(xiě)作時(shí)拒寫(xiě)或抄襲現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。四是對(duì)高校鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議。在填答“下一步發(fā)展中需要解決的主要問(wèn)題”時(shí)，%的創(chuàng)業(yè)者選擇“進(jìn)一步開(kāi)拓市場(chǎng)”，關(guān)注“加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”和“融資問(wèn)題”%%。在回答“您在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，遇到的最大問(wèn)題”時(shí)，“接到的業(yè)務(wù)不多”填答率最高，%。如果以22歲作為大學(xué)畢業(yè)的正常年齡，近一半的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)間為大學(xué)畢業(yè)1～3年后，還有相當(dāng)比例的甚至在畢業(yè)10年以后才能創(chuàng)業(yè)。（二）調(diào)查結(jié)果與分析行政職能部門中心工作任務(wù)按時(shí)完成情況調(diào)查結(jié)果與分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：，％的人認(rèn)為高，%的人認(rèn)較高，%的人認(rèn)為一般，%的人認(rèn)為差。同時(shí)要做好入庫(kù)放射源的登記、分類，加強(qiáng)對(duì)我省廢物暫存庫(kù)設(shè)施的檢修維護(hù)，積極爭(zhēng)取政策，由省財(cái)政安排廢物庫(kù)的正常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，確保廢物庫(kù)安全運(yùn)行。加大人才引進(jìn)力度，加快隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造條件穩(wěn)住現(xiàn)有隊(duì)伍，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)來(lái)，致力于建立一支思想好、作風(fēng)正、懂業(yè)務(wù)、善于做群眾工作和執(zhí)法水平高的放射源安全監(jiān)管隊(duì)伍。 放射源安全管理的經(jīng)驗(yàn)和能力不足盡管對(duì)放射源管理實(shí)行從出生到死亡的一條龍管理體系，但對(duì)放射源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)還缺乏有效的管理機(jī)制，對(duì)廢棄放射源處置的方法和手段不能滿足管理工作的需要，尤其是對(duì)其他國(guó)家先進(jìn)的放射管理源體制、機(jī)制和成功經(jīng)驗(yàn)缺乏了解，對(duì)其回收處置較大活度廢放射源的技術(shù)手段缺乏交流與合作。究其原因：一是放射源發(fā)出的射線與一般的有毒有害化學(xué)物質(zhì)不一樣，它無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形，看不見(jiàn)、嗅不到、摸不著，不容易引起人們的重視，是造成失控的一個(gè)原因；二是放射源涉源單位的領(lǐng)導(dǎo)不重視、責(zé)任不落實(shí)、安全防護(hù)設(shè)施不合格、閑置廢棄放射源處理資金不到位是主要原因；三是部分企事業(yè)單位在停產(chǎn)、關(guān)閉、破產(chǎn)時(shí)，使放射源管理失控；或者企業(yè)改制重組過(guò)程中，對(duì)廢棄放射源的處理處置沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。據(jù)專家估計(jì)，全國(guó)放射源總數(shù)應(yīng)在8萬(wàn)枚以上，其中至少有2000枚放射源完全失控。目前我國(guó)的放射源用戶還在以每年1525%的幅度增長(zhǎng)。四是不明真相的人誤盜放射源轉(zhuǎn)賣到廢品收購(gòu)站，謀取利益；另外法律不健全，職能交叉，監(jiān)督管理不到位，也是一個(gè)重要因素。5管理對(duì)策措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一安全認(rèn)識(shí)要做好任何一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。實(shí)行崗位聘用制和效率優(yōu)先、兼顧公平的分配激勵(lì)機(jī)制等手段，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性?？傊?，放射源安全管理是我省乃至世界的一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，我們要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)觀念、制度、體制、機(jī)制、人力與能力創(chuàng)新，以法律法規(guī)為基礎(chǔ)，以安全許可、環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度、“三同時(shí)”竣工驗(yàn)收制度等為手段，對(duì)放射源生產(chǎn)、銷售、運(yùn)輸、貯存、處置等實(shí)施全過(guò)程統(tǒng)一監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法，以確保環(huán)境和公眾安全，促進(jìn)核能和核技術(shù)應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展。這表明了**區(qū)目前的辦事效率和行政效能管理總體水平亟待提高。%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在大學(xué)里參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于創(chuàng)業(yè)，%的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)前在其他企業(yè)工作過(guò)，且超過(guò)八成的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)前的就業(yè)經(jīng)歷對(duì)于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)影響較大或很大?？梢?jiàn)銷售收入不高和創(chuàng)業(yè)成本(勞動(dòng)力成本)高是阻礙企業(yè)成長(zhǎng)的重要原因。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。%的創(chuàng)業(yè)者建議將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“納入大學(xué)科技園區(qū)提供場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)”，%的創(chuàng)業(yè)者建議“學(xué)校提供配套資金”，可見(jiàn)創(chuàng)業(yè)者們認(rèn)為應(yīng)從場(chǎng)所、設(shè)備、資金等方面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給與扶持。在平時(shí)，一聽(tīng)到“作文”學(xué)生就喊頭疼；在考場(chǎng)上學(xué)生也只能硬著頭皮拼湊敷衍。趙曉莉、程瑤兩位老師在統(tǒng)計(jì)初中問(wèn)卷并分析的基礎(chǔ)上，寫(xiě)成了《農(nóng)村中學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策》。教師對(duì)學(xué)生缺乏具體的指導(dǎo)，作文時(shí)間一到，一齊收卷。由于看病貴，房?jī)r(jià)持續(xù)升高等諸種通貨膨脹的因素，造成員工心理負(fù)荷沉重，心態(tài)多樣化，思想多元化，多數(shù)青工希望新的薪酬制度改革能較好地反映當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。每季度評(píng)選一名“理貨員之星”，用“理貨員之星”的先進(jìn)事跡教育青年戮力同心，堅(jiān)持在平凡的崗位中干出不平凡的業(yè)績(jī)。在公司員工大會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)與各黨支部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，用黨員廉潔從業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化青工的理貨責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。筆者以理貨公司為調(diào)研對(duì)象，以該司青工隊(duì)伍現(xiàn)狀當(dāng)前存在問(wèn)題為切入點(diǎn)，分析此種現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的工作對(duì)策。不能忍受教師、家長(zhǎng)在幫助中顯露出來(lái)的輕視或不滿態(tài)度，一些個(gè)性倔強(qiáng)的學(xué)生對(duì)此會(huì)產(chǎn)生逆反心理甚至敵對(duì)情緒，常用亂寫(xiě)、抄襲或不寫(xiě)作文以示抗議。（3）、學(xué)生在寫(xiě)作遇到困難時(shí)，都期望得到教師的幫助。(作者為嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)。%的創(chuàng)業(yè)者傾向于由創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)家提供定期講座的方式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，%的創(chuàng)業(yè)者建議“以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)模擬分析作為創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的主體”，可見(jiàn)創(chuàng)業(yè)者們很注重創(chuàng)業(yè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授和創(chuàng)業(yè)案例分析在創(chuàng)業(yè)教育中的作用。創(chuàng)業(yè)者不會(huì)因?yàn)橐淮蝿?chuàng)業(yè)失敗就放棄創(chuàng)業(yè)，假設(shè)一次創(chuàng)業(yè)失敗，%的創(chuàng)業(yè)者選擇“等待時(shí)機(jī)，積累經(jīng)驗(yàn)”，%的創(chuàng)業(yè)者則選擇“籌集資金，努力進(jìn)行下次創(chuàng)業(yè)”。第三，經(jīng)營(yíng)成本與存在問(wèn)題：調(diào)查顯示，近一半的創(chuàng)業(yè)者選擇通過(guò)社會(huì)招募的辦法來(lái)招募員工，即不愿意員工與自己有工作以外的其他關(guān)系。調(diào)查表明，%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)的年齡為23～25歲，%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)的年齡為31～40歲。二、**區(qū)行政績(jī)效管理現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析（一）調(diào)查方法與范圍這次調(diào)查研究采用問(wèn)卷調(diào)查、上門走訪、電話征詢、網(wǎng)上調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式圍繞“主題”“主線”對(duì)區(qū)政府47個(gè)主要職能部門、駐碚重點(diǎn)企業(yè)、各民主黨派、工商聯(lián)以及所聯(lián)系的部分企業(yè)和部分群眾就各部門對(duì)全區(qū)中心工作任務(wù)的完成情況、制度建設(shè)、政務(wù)公開(kāi)、機(jī)制創(chuàng)新、績(jī)效評(píng)估、效能監(jiān)察、效能投訴等行政績(jī)效管理的主要方面進(jìn)行了調(diào)查，同時(shí)還到周邊區(qū)縣考察學(xué)習(xí)，借鑒了他們成功的做法，并采用統(tǒng)計(jì)比較的方法對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析、因子分析和對(duì)收集的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)歸納、綜合分析，匯總形成以下數(shù)據(jù)和結(jié)論。要克服時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、收貯資金不足等客觀因素，不斷加大對(duì)閑置廢棄放射源的收貯力度。 增加編制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)抓住放射源安全監(jiān)管職能調(diào)整的歷史機(jī)遇，大力支持市縣盡快爭(zhēng)取落實(shí)機(jī)構(gòu)和編制，積極爭(zhēng)取省政府下達(dá)文件給各市縣。 對(duì)含源儀器設(shè)備生產(chǎn)銷售單位缺乏管理調(diào)查發(fā)現(xiàn)我省從事核子儀器、儀表（密度儀、料位計(jì)、核子秤等）生產(chǎn)銷售單位，在銷售儀器儀表時(shí)購(gòu)買的放射源數(shù)量大，其用戶多、分布廣，由于監(jiān)管不嚴(yán)，放射源隨儀器銷售給未取得許可證單位的現(xiàn)象依然存在，且未建立完善的銷售檔案，造成這部分放射源失控，放射源安全監(jiān)