【正文】 “小金庫”的清理力度，如發(fā)生“小金庫”現象，將嚴格執(zhí)行“先免除主要領導人職務，再作調查處理”的規(guī)定。，繼續(xù)關注圖書、教材、基建等與外界經濟往來較多的部門，做到既能集中時間開展專項治理，又能從大局和長遠出發(fā)常抓不懈，與整頓和規(guī)范市場秩序相結合，與與構建懲治和預防腐敗體系相統一，與政治、經濟、文化和社會建設相適應，建立健全長效機制?！傲幕M校園”的活動，協同有關部門以櫥窗陳列、網站宣傳等形式，著力營造“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。出臺《高等學校學術不端行為處理辦法》。組織好國家、省級義務教育質量監(jiān)測。探索在高校實驗系列中設置正高級職務（職稱）。設立“臺灣師資引進計劃”專項資金，支持引進臺灣教師。推進農村中小學20M寬帶網絡接入和“班班通”配置。舉辦第七屆福建省學生規(guī)范漢字書寫大賽。（責任單位：科學技術處，各高校）。遴選建設一批省級專業(yè)學位研究生聯合培養(yǎng)基地。深化基礎教育改革，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動。改革教育專項資金管理機制，優(yōu)化整合專項支出，逐步實現專項資金向“績效評價、綜合獎補”管理方式轉變，加大地方和學校的資金統籌使用權。（責任單位：發(fā)展規(guī)劃處、高等教育處，各設區(qū)市教育局，各高校）。通過授權委托、購買服務等方式，支持行業(yè)組織發(fā)布人才需求、制訂人才培養(yǎng)標準、開展質量評價。指導泉州晉江市開展區(qū)域教育現代化建設、石獅市開展教育綜合改革試點。持續(xù)建設節(jié)約型校園。全面推行基層黨組織負責人黨建述職評議工作。（責任單位：組織處、機關黨委，各市、縣（區(qū)）教育局，平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，各高校，廳直屬各單位）。以“四類案件”為重點，加強問題線索審查和案件查處。改革完善高職院校分類考試制度，實行“文化素質+職業(yè)技能”的評價方式。（責任單位：職業(yè)教育與成人教育處、發(fā)展規(guī)劃處、財務處，省教育評估研究中心，各市、縣（區(qū)）教育局，平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，各職業(yè)院校、有關本科高校）。推動高校與臺灣高校合辦特色鮮明的相對獨立的應用技術類二級學院，合辦急需、緊缺學科和特色專業(yè)（項目），共建創(chuàng)新平臺或育成中心。實施心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。新增100所各級示范園。頒布《福建省高等教育評估辦法》。健全高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告制度。新增20個左右“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”。信息技術應用列入高校師范類學生必修課程。建設一批省級名師工作室。進一步改革行政審批制度，深化教育廳行政審批“三集中”試點。年底前完成本科高?！耙恍Ｒ徽鲁獭焙藴省＝ㄔO“安全教育實驗區(qū)”和安全教育課程體系。、檢察領導、專家解讀最新的法律、法規(guī)、制度，并對近期的典型案例進行剖析，運用身邊看得見、摸得著的正面典型進行宣傳引導。，以行風監(jiān)督員牽頭的民主監(jiān)督，以政策宣傳牽頭的輿論監(jiān)督以及以信訪案件牽頭的群眾監(jiān)督的四位一體的監(jiān)督網絡體系。拓寬視野，改善知識結構，學習政治、經濟、法律等方面的知識，提高知識水平和業(yè)務能力。認真辦理群眾來信來訪，注意保護舉報人。年終，結合黨風廉政責任制考評工作，要對各單位負責人責任狀履行情況進行檢查，努力做到“年初有部署，平時有檢查，年終有考評，責任要追究，獎懲要分明”，推進業(yè)務工作和黨風廉政建設工作的深度融合，保障反腐倡廉領導體制和工作機制的落實。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的工作方針，重點圍繞學校內部腐敗現象易發(fā)多發(fā)的部門、崗位和環(huán)節(jié)的權力運作過程，建立完善與之相適應的反腐倡廉制度，通過發(fā)揮制度的強制力和規(guī)范性、約束性作用，實現學校決策、運行管理、監(jiān)督制約行為的科學化、規(guī)范化、高效化，從源頭上預防腐敗問題和不正當行為的發(fā)生，為教育改革發(fā)展順利進行提供強有力的政治保證。進一步減少會議、文件。健全教育內部審計工作機制。在兩岸高校設立“高校師資閩臺聯合培訓中心”。（責任單位：人事處，各市、縣（區(qū)）教育局，平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，各高校）。健全農村留守兒童關愛體系。（責任單位：職業(yè)教育與成人教育處，各市、縣（區(qū)）教育局，平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局）。開展首批省級“XX協同創(chuàng)新中心”的中期評估工作。實施一流學科和特色專業(yè)建設工程。加強農村學校藝術教育。推進民辦學校分類管理，建立完善差異化扶持政策措施。研究制定全省高等教育布局調整方案，整合提升一批本科高校，優(yōu)化重組一批高職院校，推動民辦高職院校兼并重組。持續(xù)落實縣域內義務教育學校校長教師校際交流。研究制定省級教育現代化指標體系。嚴格課堂、講壇管理。2018年教育系統黨委工作計劃與2018年教育系統黨風廉政建設工作計劃匯編第 19 頁 共 19 頁2018年教育系統黨委工作計劃總體要求是：深入學習貫徹黨的