【正文】 它的傘柄是融入學(xué)校文化創(chuàng)新體系，傘把是設(shè)計(jì)成長(zhǎng)路徑，傘架是搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，傘骨是制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按鈕是創(chuàng)新教研文化。集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)文化是尊重每一個(gè)辦學(xué)單位，尊重每一位校長(zhǎng)，尊重每一位師生，尊重每一個(gè)教育創(chuàng)新，建設(shè)一個(gè)和而不同、和諧共生的大家庭，這是育才集團(tuán)特殊的性質(zhì)決定的。“正氣、大氣、底氣”——這是我們育才的精神文化。圖中的“質(zhì)量育才”、“國(guó)際xx”、“人文xx”是我們育才集團(tuán)的辦學(xué)方向。我們認(rèn)為“既叫好，又叫座”的教育要符合四個(gè)特征：一個(gè)是政府嘉獎(jiǎng)，比如說(shuō)曹區(qū)長(zhǎng)馬上講話了，肯定要表?yè)P(yáng)我們幾句（笑），這就是政府嘉獎(jiǎng)。勾劃新的生命曲線，首先要明白未來(lái)教育將會(huì)發(fā)生怎樣的變化，我參考一些文獻(xiàn)資料，把它簡(jiǎn)單的概括為四點(diǎn)：第一，科技讓教育的改變更多、更猛、更快、更不可測(cè)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)占據(jù)首位，也就是說(shuō)，創(chuàng)新無(wú)往不勝。每一個(gè)在xx工作過(guò)的人都對(duì)育才有著非常濃厚的情結(jié)。所以，當(dāng)外面的選手聽說(shuō)對(duì)手是育才時(shí)，雖然不能用“聞風(fēng)喪膽”來(lái)形容，最起碼是“未戰(zhàn)先怯”。命運(yùn)息息相關(guān)，共同呼吸著蛇口的空氣。我們的發(fā)展也面臨很多現(xiàn)實(shí)困境。育才二中變成了國(guó)家手球奧林匹克后備人才的培訓(xùn)基地，最早的廣東省一級(jí)學(xué)校。因此，我向各位匯報(bào)的題目叫《同一個(gè)育才，同一個(gè)夢(mèng)想》。學(xué)習(xí)任務(wù)要緊密與群眾生活需要相結(jié)合，與區(qū)委區(qū)政府中心工作相結(jié)合，與改革中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，提供智力支持。我們之所以有可能對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)存在偏差，理解不夠透徹，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性不夠強(qiáng)，根本原因是學(xué)習(xí)不夠，只有把學(xué)習(xí)抓緊抓好，才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，如何不折不扣地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。耿喜玲老師的講座，從教師的幸福感切入，分析深受學(xué)生喜歡的教師類型，教師體罰學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，深入地分析了教師幸福感的建立，從工作壓力，師生關(guān)系的處理、教師的職業(yè)品質(zhì)等角度構(gòu)建教師的幸福感，教師的幸福取決于態(tài)度，耿老師說(shuō)：心在天堂，生活的感覺就在天堂。其次，校長(zhǎng)應(yīng)該深諳現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)。現(xiàn)階段，中小學(xué)校長(zhǎng)需要充當(dāng)?shù)慕巧ǎ簩W(xué)校發(fā)展藍(lán)圖的謀劃者，學(xué)校核心價(jià)值觀的倡導(dǎo)者和踐行者，學(xué)校人力資源的管理者，學(xué)校課程改革的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)型社區(qū)的營(yíng)造者。好校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)具有人格魅力的人。培訓(xùn)班開設(shè)的課程內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一位位老師精彩的講述，啟發(fā)了我的思維，開拓了我的視野，增長(zhǎng)我的才干。三是網(wǎng)上交流學(xué)。我們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的“學(xué)習(xí)效益”。成立于1983年的蛇口培訓(xùn)中心，后來(lái)改名為南山社區(qū)學(xué)院，XX年11月歸xx管轄。我們集團(tuán)總部也有許多重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，如曾經(jīng)獲得中國(guó)學(xué)校制度策劃金獎(jiǎng)、全國(guó)探索現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)學(xué)校、xx省海外華文教育基地、廣東省心理健康教育示范學(xué)校、深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、深圳市“三八”紅旗集體等。有的小學(xué)生源暴滿，課室及活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足；有的學(xué)校和幼兒園建筑質(zhì)量堪憂，特別是我們育才一幼、育才三幼的校舍存在著嚴(yán)重的安全隱患。我們集團(tuán)將牢記“三不”原則：“重疊的事不做”，“學(xué)校能做的事不做”，“明顯增加負(fù)擔(dān)的事情不做”，對(duì)成員學(xué)校不干擾、不折騰、不摻和。xx中學(xué)擴(kuò)建，剛才劉xx主任已經(jīng)講了，這里就不再多說(shuō)了。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，特別是曹區(qū)長(zhǎng)，劉局長(zhǎng)，非常重視育才集團(tuán)的發(fā)展。這是一個(gè)橫跨三個(gè)世紀(jì)的商業(yè)帝國(guó)的衰落！它成立于1880年，比魯迅還大1歲。第五，“滿足社會(huì)需求”，要了解家長(zhǎng)想什么，家長(zhǎng)要求什么，社會(huì)需求什么，在當(dāng)下不顧中國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況辦教育也是走不遠(yuǎn)的。曼納說(shuō)：“什么才是一所好的學(xué)校……這是一種情感，一種被全體員工所享有的情感，這種情感就是他們的學(xué)校，是真正屬于他們的！”而這種情感來(lái)自于哪里，就來(lái)自于文化。我們的發(fā)展戰(zhàn)略是“文化引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新提升品質(zhì)”。主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，是教師的文化自覺，要以優(yōu)秀為榜樣，以卓越為追求，要有堅(jiān)定不移的教育信仰，把教育家作為自己職業(yè)的終身追求，自覺以教育家的理想要求自己的每一個(gè)教育行動(dòng)。一是提高學(xué)習(xí)力，立足前沿，豐厚自己的底蘊(yùn)；二是提高思考力，杜絕淺薄，要有真知灼見，不人云亦云；三是提高凝聚力，整合積聚一切有利資源，齊心協(xié)力，把集團(tuán)推向一個(gè)新的高度；四是要提高創(chuàng)造力，要勇于變革，敢于超越，四個(gè)力匯聚起來(lái)形成戰(zhàn)斗力，它要求我們善于攻堅(jiān)，攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。我們退而求其次吧，做教育家型的教師，以教育家為榜樣進(jìn)行不斷地追求?！氨姟笔撬腥?，“胥”是一個(gè)表示范圍的副詞，是“都”的意思。第一是文化引領(lǐng)，它是育才發(fā)展的脊梁。三是“立足國(guó)際舞臺(tái)”，我們辦教育視野要開闊，要立足國(guó)際的教育背景，在世界的舞臺(tái)上面辦教育。其實(shí)，柯達(dá)早在1975年的時(shí)候，已經(jīng)研發(fā)出了世界上第一部數(shù)碼相機(jī)，但是由于它占據(jù)膠片市場(chǎng)的份額太大，擔(dān)心自己的優(yōu)勢(shì)喪失，就將這一項(xiàng)當(dāng)時(shí)最尖端的發(fā)明束之高閣，繼續(xù)做它的膠片生意，結(jié)果別的公司超越了它。第四，全省第一家公辦教育集團(tuán)獨(dú)特的樣本價(jià)值和典型意義。還有很高檔的配套住宅，這么時(shí)尚，當(dāng)然，這個(gè)就和我們關(guān)系不大了。我們將落實(shí)兩項(xiàng)任務(wù)，做成員校想做但做不了的事情，做成員校能做但沒有做完善、做盡善盡美的事情。優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，不僅僅是初中優(yōu)秀畢業(yè)生流失嚴(yán)重，四所小學(xué)每一年都有數(shù)量不少的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生升入市屬初中。xx培訓(xùn)中心，曾被評(píng)為中央電大基層示范性電大，這也是非常高的榮譽(yù)。創(chuàng)辦于1983年8月的育才一小是育才學(xué)校最早的發(fā)源地，然后有了1983年8月8日的育才中學(xué)；1988年9月1日，育才二小正式開班；1992年9月3日育才二中正式開學(xué)；XX年9月1日育才三小成立；XX年9月1日育才三中正式開班；XX年9月xx陽(yáng)光幼兒園正式開辦，為集團(tuán)管轄，這也是xx教育集團(tuán)開辦的第一家幼兒園，明天（12月19日）將迎來(lái)她輝煌的10周年慶典。四是必須增強(qiáng)組織紀(jì)律性。我們參加青干班集中學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn)，了解新的信息，接受新的思想?！蓖ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，拓寬了思路，我深知，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有確立了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來(lái)，充分利用好現(xiàn)有時(shí)間，不斷充電加壓，自我完善和提高才能更好地完善自己的職責(zé)，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)，想著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。四是教學(xué)改革有所突破，科研成果有所程度地發(fā)展。通過(guò)聆聽各位專家的講座，我收獲頗多，特別是xxxx教授、汪飛校長(zhǎng)和耿喜玲老師的報(bào)告，給我留下了深刻的印象?！昂眯ｉL(zhǎng)要有教育理想，要有先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。只有先學(xué)，學(xué)好，學(xué)透，才能把準(zhǔn)方向，摸準(zhǔn)脈搏，找準(zhǔn)問(wèn)題。學(xué)習(xí)重要注意理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同改造世界觀，增強(qiáng)黨性綜合起來(lái)，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，做一個(gè)真正的馬克思主義者，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，掌握正確的政治方向，科學(xué)地分析和判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。我和大家分享的是這樣三個(gè)方面的內(nèi)