【正文】 只要認真，任何學校都能成材。抽讀、抽背、聽寫、考題等。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩(wěn)步提高，活動有聲有色。在小學階段，課程相對較少，學生生年齡小，老師和學生接觸的機會多，在一起生活的時間長，老師對學生幫得多，管得細。小學畢業(yè)，標志著人生中學校學習生活第一個階段的結束，標志著孩子已經步入少年時期，同時也標志著孩子已經完成了國家《義務教育法》規(guī)定的初等教育的學習任務。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。二、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：嚴格管理，依法治校。自跌倒中站起來的那一刻起，人生也就翻到了新的一頁。希望同學們注重養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個有禮貌、講衛(wèi)生、有毅力、有責任感的文明學生。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢?？梢哉f，我們所做的和要做的一切，都是為了更好的服務學生，辦好我們的教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。我們學校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。我為我們學校有這樣品學兼優(yōu)的學生而倍感欣慰，我相信，我們的家長也為你們的孩子而倍感驕傲。第一篇：校長在期中總結暨家長會上的講話老師們、親愛的同學們、家長朋友們：大家下午好！轉眼間一個學期已經過去大半。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。還有家長不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績比較差，老師多次將情況向家長反映，回答是：“我沒時間管。三是談一談學校的伙食問題。今后，我們還將繼續(xù)努力把我們的學校建設的更加美好，把我們的教學質量進一步提高。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我期待著這一天的早日到來，我也相信少數同學終將走出迷惘，走出無所事事，走進以勤奮和自礪編織理想的田園。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。在我們的五年級學生即將面臨小學畢業(yè)的時候，我想，我們的家長和我們的老師應該更好地結合起來，做好學生由小學向初中這一階段的過渡工作。進入中學后，課程增多了，在學習及生活管理方面，逐步要求學生培養(yǎng)自主學習的能力和較強的自制能力。一學年來各項工作取得優(yōu)異成績：教學質量顯著提高，各項指標達到并越過區(qū)局要求，尤其是上學期五年級抽考中成績優(yōu)秀。同時嚴密關注，及時了解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。意見和建議：誤區(qū)一：過分干涉。石浦中學的教學質量是比較過硬的。我還想跟家長談談兩點：關于升學。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，在此，我代表學校再次向各位家長表示深深的謝意，祝各位家長身體健康，工作愉快！祝每一個學生有所成就，成人成才！謝謝大家！第五篇：校長在畢業(yè)班家長會上的講話校長在畢業(yè)班家長會上的講話尊敬的家長同志們：今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心的感謝！首先，我簡要介紹學校近一年來的概況：一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學條件和優(yōu)美的學習環(huán)境。孩子從五年級升入初中，表面上看只是升了一級，但這一級不同于從一年級升入二年級，四年級升入五年級，它是跨越了小學和中學這兩個不同的學習階段。在此，我謹代表學校向各位家長的到會表示衷心地感謝！再過一個月，我們的孩子就要小學畢業(yè)，進入初中繼續(xù)自己的學業(yè)。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。從哪里跌倒，就從哪里站起來。細節(jié)決定成敗。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。這幾個月來，我們學校通過了省市縣各種檢查，學校得到了各級領導的充分肯定與表揚。其次，應根據學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。三是六一班的胡永康同學，他有高度的自覺性和責任心，做事有始有終，是班主任的得力助手。今天，我們隆重召開期中考試總結表彰大會，就是對前段時間的總結，對優(yōu)秀同學的獎勵，對所有同學的鼓勵，也是對未來的展望。在這里我要號召全體同學向前面獲得表彰通報的同學學習。”還有的家長，孩子在學校里和同學之間發(fā)生了一點摩擦或受了一點委屈，家長第一時間不是教育引導孩子，而是想辦法幫孩子出氣，討回公道。這是在座各位最關心的問題，也是大家討論最多的問題，同是也是學校最用心而又難使大家都滿意的一個問題。當然，學校的發(fā)展更離不開我們各位家長的通力配合，