【正文】 對深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺。三是實行公、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價格合理的面包糕點，學(xué)校對面包糕點的采購進行了透明、公開、公正的招投標，并與中標方簽定了年度定點采購協(xié)議書。2018幼兒教師年度個人工作小結(jié)園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。用愛來包圍你我美麗的天使，把愛化作你美麗翅膀上的一根根羽毛，助你飛翔。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在幼兒園工作兩年多拉，記得剛來的時候我對每天的工作都摸不著頭腦，面對那些嘰嘰喳喳的小孩子也真的是不知道怎應(yīng)付，很多不習(xí)慣，很多不自然，也發(fā)生了很多不應(yīng)該發(fā)生的狀況，比如我對孩子沒有足夠的耐性，有時候忍不住的會對他們大喊大叫，在比如小班的孩子尿褲子拉，我怕臟裝作不知道，摸摸良心地說這都是我剛來的時候做出來的事情。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。經(jīng)過十五年寒窗苦讀，我終于實現(xiàn)了理想，走上三尺講臺，成了一名小學(xué)教師。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。中學(xué)時老師在我心中就是那個為我們能有個好成績而辛勤工作的園丁。我突然覺得我們做的每件小事，家長都會很感動，也會讓孩子們很開心很滿足。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。一是實行統(tǒng)一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。進一步加強了學(xué)校精神文明建設(shè)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進一步提高辦園質(zhì)量。四、積極開展各項活動，豐富教職工業(yè)余文化生活。下面我以點滴工作體會求正于同仁。有很多華麗的形容老師的詞，把老師比喻成蠟燭，比喻成園丁。而在我的心里我也真的是從一個被人照顧的孩子變成了一名每天呵護孩子的幼兒教師。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感。因為愛，所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。記得有一次一個性格內(nèi)向的孩子，尿褲子拉，我就捂住自己的鼻子