【正文】 （ 8分） （ 2）區(qū)別：考試內(nèi)容只能取自四書五經(jīng)；考試文體為八股文。蓋太祖與劉基所定?！边@一規(guī)定 ( ) A．是以袁世凱為首的北洋集團的勝利 B．滿足了孫中山黃興等革命派的訴求 C．是各方勢力相互斗爭和妥協(xié)的產(chǎn)物 D．符合黎元洪為代表的湖北派的意愿 30． 2017年是辛亥革命爆發(fā) 106周年，民革中央 和部分政協(xié)委員向全國政協(xié)十一屆三次會議提出的 “兩岸共同紀(jì)念辛亥革命爆發(fā) 106周年”的提案，在 臺灣島內(nèi)引起了共鳴。這些條款反映的實質(zhì)是 ( ) 17．鴉片戰(zhàn)爭后，清政府設(shè)置了專門的機構(gòu)進行對外交涉 —— 五口通商大臣，起初由兩廣總督兼任，駐廣州。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中 朝。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意） 1．從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭，但奇怪的是他們不是直接向他們心目中的最高神 —— “帝”請求，而是托祖先轉(zhuǎn)達?！毕铝袑儆谶@一“法寶”核心精神的是 ( ) A．在邊疆設(shè)立節(jié)度使 B．分化事權(quán)使各部門相互牽制 C．置轉(zhuǎn)運使管理地方財政 D．設(shè)通判監(jiān)督地方長官 8．明成祖時 ,宮中形成了比較穩(wěn)定的參議機構(gòu) ,用來彌補廢丞相后中樞決策留下的空缺 ,這個機構(gòu)就是“內(nèi)閣” ,其性質(zhì)是內(nèi)廷秘書班子。這表明 ( ) A．中國主權(quán)受到嚴重損害 B．清政府被迫屈膝求和 C．中國皇帝地位大為下降 D．中國外交走向近代化 ,在攻陷涿州前 ,義和團從沒有對鐵路、電線桿進行過專門破壞。右圖描述了解放戰(zhàn)爭期間某一階段的戰(zhàn)略態(tài)勢，圖中 的尖刀表示的是 ( ) A．國民黨軍隊進攻中原解放區(qū) B．劉鄧大軍挺進大別山 C．人民解放軍發(fā)起淮海戰(zhàn)役 D．人民解放軍渡江作戰(zhàn) 34．按照戰(zhàn)爭常識，人民負擔(dān)戰(zhàn)爭的人力一般不能超過總?cè)丝诘?12%，但在淮海戰(zhàn)役中解放區(qū)的人民表現(xiàn)出異乎尋常的承受能力，動員民工高達總?cè)丝诘?16%，某些地區(qū)幾乎是全民動員。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也。 原因：在中國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，堅持全民族抗戰(zhàn)，尤其是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)抗擊了大部分侵華日軍和幾乎全部偽軍。 —— 《國民政府自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》 材料二 全中國同胞、政府與軍隊團結(jié)起來，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城，抵抗日寇的侵掠！國共兩黨親密合作，抵抗日寇的新進攻！驅(qū)逐日寇出中國！ —— 《中國共產(chǎn)黨為日軍進攻盧溝橋通電》 材料三 太平洋戰(zhàn)爭期間日軍兵力分配表 戰(zhàn)爭爆發(fā)時 1942年 日本投降時 中國戰(zhàn)場 太平洋戰(zhàn)場 東南亞 中國戰(zhàn)場 太平洋、印 度洋戰(zhàn)場 中國戰(zhàn)場(不含東北 ) 東南亞、太平洋戰(zhàn)場 35個師團 10個師團 7個師團 37個師團 15個師團 111多萬人 不到 材料四 在如何看待中國戰(zhàn)場問題上，美國總統(tǒng)羅斯福曾說：“如果中國屈服，會有多少日本軍隊脫身出來？那些軍隊會干什么呢？會占領(lǐng)澳大利亞，占領(lǐng)印度，會像摘熟梅子一樣輕而易舉地占領(lǐng)中東??那將是日本和納粹的大規(guī)模鉗形攻勢，在近東某處會合，完全切斷俄國同外界的聯(lián)系，瓜分埃及，切斷經(jīng)過地中海的所有交通線，難道不會是這樣嗎？” 材料五 今年是抗日戰(zhàn)爭勝利 72周年，重新審視抗戰(zhàn)歷史已成海內(nèi)外學(xué)界共識。 ” 這反映出 20世紀(jì) 70年代初 ( ) A．海峽兩岸的溝通主要在民間 B．中國外交手段呈多樣化 的 特征 C．中國處理臺灣問題的方式開始調(diào)整 D．中美關(guān)系改善 使 兩岸關(guān)系緩和 40．十九大報告指出：“我們將擴大兩岸經(jīng)濟文化交流合作，實現(xiàn)互利互惠，逐步為臺灣同胞在大陸學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活提供與大陸同胞同等的待遇，增進臺灣同胞福祉。 ” 在太平軍將領(lǐng)眼里，清政府強制民眾剃發(fā)后所蓄的辮子是 ( ) A．民族文化習(xí)俗融合的象征 B．清朝專制統(tǒng)治、民族壓迫的象征 C．儒家傳統(tǒng)文化習(xí)俗的象征 D．農(nóng)民起義軍挑戰(zhàn)清朝統(tǒng)治的象征 25． 1840— 1866年滿漢官員比例變化如下，對此表解讀最準(zhǔn)確的是 ( ) A．晚清統(tǒng)治危機激化了滿漢矛盾 B．鴉片戰(zhàn)爭加劇了統(tǒng)治階級的內(nèi)部矛盾