【正文】 兒童從出生時(shí)起，就有了人類(lèi)最基本的需要——生理需要和安全需要，這兩種需要的滿(mǎn)足所帶來(lái)的舒適感和安全感是兒童快樂(lè)情緒的最初源泉；（2）快樂(lè)不是人刻意追求的直接結(jié)果，它只來(lái)源于需要的滿(mǎn)足，可通過(guò)我們的工作滿(mǎn)足兒童的需要，帶給他們快樂(lè)；（3）快樂(lè)的最重要的來(lái)源是自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿(mǎn)足。（ ）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)?！　? 　　 　　因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易興奮，所以當(dāng)他們出現(xiàn)不良情緒時(shí)，應(yīng)采用( )方法糾正。 A、做其他工作 B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)錄橡皮泥是（　　）的玩具和材料?！　　。孪笳餍杂螒颉　　　⊥榻煌谟變喊l(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿(mǎn)足( )，(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。A．隔離 B．打 C．批評(píng)教育 D．轉(zhuǎn)移注意力2下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是( )。1保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。（ ）教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。也就是說(shuō)，更為本質(zhì)、更為深層次的快樂(lè)來(lái)源于兒童自身。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）從根本上講，快樂(lè)的源泉是需要的滿(mǎn)足。（ ）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外( )、( )，再接觸健康孩子。A．保持距離 B．參加集體活動(dòng)C．發(fā)揮集體的教育力量 D．共同娛樂(lè)1保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（　　?。?。A、認(rèn)識(shí)水平不高 B、思想覺(jué)悟不高 C、情感不穩(wěn)定嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該( )。(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A．角色游戲 B．表演游戲 C．結(jié)構(gòu)游戲 D．教學(xué)游戲2毛巾的消毒方法是( )。1幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和( )。（ ）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。深層次的快樂(lè)來(lái)源于自信、自我滿(mǎn)足直接相聯(lián)的成功感或成就感。答：尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的原則堅(jiān)持正面教育