20xx年小學科技活動教學計劃范文新版(專業(yè)版)
【正文】 把握小學生科學學習特點，因勢利導。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。由于同學的情感態(tài)度與價值觀、方法能力和行為習慣等具有個性、程度差別性的特點，很難簡單地用一種評價，反映出同學的不同特點。讓小同學通過寫小優(yōu)秀論文、繪畫等形式，可以激發(fā)同學對天文探究的興趣，有利于訓練小同學的天文思維能力，培養(yǎng)同學的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。這就是說，活動課教學應遵循同學的認知規(guī)律。同時也爭取得到校外單位的技術支持、實踐理論指導。5年級了解有關各種植物的種植情況，以和植物與人類的密切關系，飼養(yǎng)小動物寫出有關種植、飼養(yǎng)動物的心得科技小優(yōu)秀論文?！庇^賞調查，可以把同學帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。同學的天文探究往往不能夠一步到位，通過同學的猜測。小學開展的實驗，是一步一步循序漸進地發(fā)展的。培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。六、課時安排吹泡泡的科學1課時水會溢出來嗎1課時向上流的水1課時奇妙的吸水瓶1課時顯字小魔術1課時紙飛機1課時返回式滾筒1課時看不見子彈的槍1課時小雞啄米1課時電子計算機1課時1身邊的英特網1課時1電子書1課時1什么是發(fā)明創(chuàng)造1課時1精心選題1課時第 8 頁 共 9 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 9 頁 共 9 頁。知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。探究學習強調同學的自主性，但并不忽視教師的指導。通過科技創(chuàng)作活動，同學的實踐能力和猜測思維得到進一步驗證和發(fā)展。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：觀賞調查活動，崇尚親近自然。5年級主要是中學一些趣味性強、危險低的化學實驗，目的是引
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