20xx年優(yōu)秀班主任經驗交流會發(fā)言稿(專業(yè)版)
【正文】 正像我們辦公室?guī)孜话嘀魅卫蠋熢谔接懓嘀魅喂ぷ鲿r說的那樣，只要你全身心投入到學生中去，一天到晚你有抓不完的事，說不完的話，跑不盡的路。三、多管齊下，狠抓學生的學習堅持不懈地關注學生的學習動向，注重學生的學習結果，更關注學生的學習過程。五、課間喜歡扎堆，扔粉筆頭。二、從細微處著手，從嚴要求，持續(xù)狠抓學生品行修養(yǎng)教育。司馬光中學面向全體學生的教育理念要求我們不能拋棄任何一名學生，針對存在品行修養(yǎng)問題的學生和學生言行中表現(xiàn)出來的品行修養(yǎng)問題，我深刻地知道，如果學生不戒除惡習，告別陋習，絕對不可能專心學習。六、臟話還有人說，小話經常有人話，和老師周旋總是想著講假話，學習上不敢講大話。不關怎么說，培養(yǎng)學生的社會責任感、注重學生的品德修養(yǎng)教育，都是形成良好的班紀班風的必要條件，說到底是為學生的學習服務。班主任是天下最充實的主任。總而言之，班主任的工作是系統(tǒng)的，又是無序的，班主任工作是無序的，又是主次分明的，也同樣具有鮮明的季節(jié)特征。課堂是樂學者的天堂，不是某些人的個人空間，每個人都應該為優(yōu)化大家的學習環(huán)境出一份力。中午住校學生在教室里吃零食、吃小吃，垃圾扔的 滿地都是。要實現(xiàn)這一理想，靠的是我們老師，更靠的是我們正在培養(yǎng)的下一代。去年的寒假從頭到尾足足有一個多月，學生長時間處于家庭與社會的環(huán)境中，并且在春節(jié)期間，學生家長主要忙于社會交際應酬，一般來說都忽視了對孩子的管理和教育。七、個別學生對同學沒有真情，對老師沒有真心，對學習不下真功夫。平心而論，三班的學生學習基礎還是非常薄弱的，上學期僥幸地當選優(yōu)秀班集體，學生學習成績的貢獻率還不占主要成分，但是我從未放棄，時時給學生們以鼓勵，從三個學期以來的八次大考看，學生的考試成績還是在漸漸地向好甚至最好的方向發(fā)展，我也
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