【正文】 答：營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長(zhǎng)遲緩輕度營(yíng)養(yǎng)不良、反復(fù)感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童—肥胖兒等。 問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）衛(wèi)生保健制度有幾條？缺鐵性貧血有什么癥狀？我國(guó)學(xué)前教育的性質(zhì)是什么？幼兒園消毒隔離制度有哪些？體弱兒童有哪幾類？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？結(jié)合案例回答問(wèn)題。幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用( )、( )、水等自然因素，開(kāi)展戶外活動(dòng)。保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于( )嬰幼兒的活動(dòng)，要善于( )嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出( )、( )的指導(dǎo)。A．8：3010：00 B．10：00一II：00C．14：3016：30 D．10：3014：302桌椅、門(mén)把手的消毒應(yīng)( )進(jìn)行。 A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶外活動(dòng) D、生活活動(dòng)( )符合三餐保潔的原則。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60％為( )。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致 B、幼兒園教育條件不夠好所致 C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致1穿鞋的順序是（　　?。?。保育員應(yīng)通過(guò)( )和( )了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。1當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用( )捂住鼻子盡快離開(kāi)。（ ）嬰幼兒腕骨沒(méi)有發(fā)育好，所以不應(yīng)該從事任何勞動(dòng)。（3）幼兒玩教具要保持清潔，定期清潔消毒。正確做法是過(guò)氧乙酸濃度應(yīng)為0．2％～0．4％，消毒時(shí)間應(yīng)是30分鐘，墻壁消毒大于或等于2米。答：（1）室內(nèi)外衛(wèi)生做到專人負(fù)責(zé)，園內(nèi)定期檢查（每周一次）（2）室內(nèi)要注意通風(fēng)換氣。（ ）幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。1在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ）。D、用左手食指、拇指用輕輕分開(kāi)孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。A、怕被懲罰 B、趨樂(lè) C、認(rèn)知水平低 D、虛榮1幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫(xiě)您的答案。(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A．廁所 B．方便保育員取放的地方 C．幼兒拿不到的地方 D．水池邊2洗屁股毛巾的清洗辦法是(