【正文】 ③ 督促幼兒正確洗手、擦手，正確使用毛巾。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒異物傷害的處理方法：幼兒鼻出血應(yīng)如何處理？幼兒園的任務(wù)是？幼兒的基本情緒情感有哪幾種？幼兒如廁集中洗手時，盥洗室的教師三大職責是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒的能力主要有哪幾方面組成？分析下面案例：早上，大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片 和口服液交給了保育員劉某，并交待：今日已服過一次藥了。保育員在照顧體弱兒時，一定要先( )，再( )，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用( )的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應(yīng)( )，結(jié)合幼兒的( )，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有( )性。 B，行走 1保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，( )的學前兒童。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 A、毛巾上 B、保育員手上 C、嬰兒身體上 D、嬰兒手上肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（ ）.A．孤獨感 1保育員成具備r解學前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和( )，A．組織游戲的能力 B．與家長溝通的能力C．布置美化環(huán)境的能力 D．良好的人際溝通能力1保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行( )。保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成( )的習慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實際的( )和( )。1飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。1（ ）對學前兒童進行科學教育的目的主要是要教給孩子一些粗淺的科學知識。答：依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。若催吐失敗，應(yīng)及時將幼兒送往醫(yī)院治療。（ ）幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。教職工儀表要整潔，( )、(