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(新版)幼兒教師個(gè)人總結(jié)(專業(yè)版)

2025-10-15 14:33上一頁面

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【正文】 五、家園互動:家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。(二)加強(qiáng)教學(xué)活動、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容本學(xué)期,我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動。不準(zhǔn)和小朋友打鬧,不能動手打人,咬人,抓人等等危險(xiǎn)性動作。我們會通過自己的努力,讓孩子開心 ,家長放心。 俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。那么,家長就會信任你、支持你,在開展班級工作時(shí)家長更會積極的配合你! XX年匆匆滑過,手中也只剩下青春的尾巴,幸運(yùn)的是我的青春無悔,我以平凡的工作完成了一份答卷,無愧于自己的答卷。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,貿(mào)然的停止他們的游戲。站在一個(gè)勝利者的角度再回首,真是讓自己都為之動容。不是科班出身,沒有時(shí)間接受專業(yè)培訓(xùn),角色的轉(zhuǎn)變,帶給我巨大的壓力。過了一段時(shí)間,珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺階,這次要用“5”的這一個(gè)到珠子了,然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示二個(gè)珠子表示6,我不能再用數(shù)與量概念來解釋了,只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來是上面一個(gè)珠子和下面二個(gè)珠子加起來是上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來是8等等。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪,深入了解幼兒,較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。通過家園聯(lián)系欄,電話聯(lián)系,便條聯(lián)系等多種形式,讓家長了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長的想法,使教師我家長增進(jìn)了理解和友誼。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時(shí)活動量大小,提醒家長及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥,避免幼兒受熱或著涼。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會抬頭巧干?,F(xiàn)在已是歲末了,所以我想對我 今年的幼師生活做個(gè)小小的總結(jié)。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與其他老師溝通好,做好班級的各項(xiàng)工作。本學(xué)年,根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)如:吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)孩子們很吵,有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個(gè)問題已經(jīng)思考了很久,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說上一句:“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,但老師有個(gè)前提就是誰坐的最好的小朋友來做。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。讓家長參與到我們的工作中。認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù),努力將工作做好。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,保證幼兒身心健康成長。記得我剛接觸孩子時(shí),孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策,幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我?,F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會做以下總結(jié):一、思想方面熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門,發(fā)現(xiàn)每次的加,珠子就是往上去的,每次的減珠子是往下去的,我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們,顯然孩子們打的很順手,看著孩子們開心的打著,我又擔(dān)心:根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的,于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。每當(dāng)年終歲尾總結(jié)工作時(shí),心中總免不了忐忑不安,生怕那寶貴的光陰,被自己不負(fù)責(zé)任的揮霍掉。先將原形臨摹在白紙上,再用復(fù)寫紙轉(zhuǎn)到及時(shí)貼上,然后用剪刀將輪廓剪下,貼在轉(zhuǎn)移貼上,再粘到玻璃上,最后再將事先剪好的各種顏色形狀的零件填充到輪廓中。一次,我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩象棋的孩子們總是不能安靜下來,于是我在一旁進(jìn)行觀察,原來孩子們一直在爭論棋子的位置。父母的溺愛為孩子提供了百依百順的生活環(huán)境;父母讓步遷就使孩子積累了成功的經(jīng)驗(yàn),形成了以哭鬧要挾父母的任性、”聽著,聽著,家長的臉上露出了笑容,聽著,聽著,家長發(fā)出了由衷的感嘆:“真不愧是幼兒園的老師呀!”家長的肯定給了我莫大的勇氣。從平時(shí)的上課中發(fā)現(xiàn)林老師是一位很信心的人??梢娂议L們的用心良苦。結(jié)合我們班的情況,做以下總結(jié)。加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,防患于未然。具體工作如下:、夸寶寶、請您關(guān)注、同心橋溝通四個(gè)板塊。此外,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。下學(xué)期班級工作目標(biāo):,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。關(guān)注孩子的個(gè)性教育,讓家長滿意、放心幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?,他們意味著未來,展示著希望。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。多少次我徘徊不定時(shí),她告訴我你肯定行;多少次我停滯不前準(zhǔn)備退縮時(shí),她告誡我你不能這樣做。我只好采取措施了,我們珠心算是分批上的,一批上另一批去玩,看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說,你在家沒有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友,在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩,必須把那時(shí)間補(bǔ)回來。二、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。另外,為了配合主題活動,我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。二、童心、知心幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象,能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。(五)、安全工作在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。比如:孩子對家由衷依戀,所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,他們喜歡問,求知欲強(qiáng),對唱歌、跳舞有一定的興趣,能用簡單的語言表達(dá)愿望。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。但我深知這些成績的取得是與各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。在這一個(gè)學(xué)年來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展?!敖?jīng)驗(yàn)豐富的人就是一本活動的教科書”,作為一名幼師我也只有一年多的經(jīng)驗(yàn),還需要認(rèn)真向老師們學(xué)習(xí)。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、有行動、有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班
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