(秋)20xx一年級語文下冊識字一2姓氏歌教案新人教版-(專業(yè)版)
【正文】 “保、護、害、事、情”。①導學：猜猜它們是什么意思。教師工作的特殊性就在于此，你要想辦法抓住孩子的興趣，讓他們快樂地學習，在不知不覺中學到本領。由其他學生講述其他姓氏的故事。褚（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙?！缎帐细琛?，了解中國人的姓氏文化。（教師板書：《姓氏歌》）二、初讀課文，整體感知。錢 何金在很久遠的過去，皇帝的第五個兒子的兒子揮很聰明，喜好狩獵，發(fā)明了弓箭，被任命為弓正，賜姓張；此外，晉國大夫解張，字張侯，他的子孫也稱為張氏。(板書：小青蛙)。(1)指生領讀生字。(1)導學：把這些字寶寶放回句子中，你還能讀準嗎？(2)男女生賽讀第一句。師出示一杯清水和一杯渾水，引導學生進一步理解。要求學生仔細聽，聽準你圈畫的生字的讀音。本課的設計力求貼近學生的生活實際，以學生的活動作為教學活動的重點，以情感為基礎，以識字為主線，讓學生自主發(fā)展，主動探究，增強合作意識。（1）出示課件，讓學生讀一讀（邊拍手邊讀《姓氏歌》） （2）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。教學難點：培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感。中國人的姓有幾千種。 朱秦尤老師引入故事話題學了這一課，你學會了什么？板書設計： 識字2姓氏歌 趙錢孫李……百家姓熱愛祖國傳統(tǒng)文化李、張、胡、徐、許課后反思：
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