【摘要】(1)針對(duì)學(xué)校的這一規(guī)定,你是怎么看待的?(2)老師是如何看待這一規(guī)定的?(3)家長(zhǎng)對(duì)這一規(guī)定又是持什么樣的態(tài)度?(1)小敏的媽媽和奶奶為什么經(jīng)常會(huì)吵架?(2)假如小敏的媽媽和奶奶爭(zhēng)吵繼續(xù),將會(huì)帶來(lái)哪些不良后果?——請(qǐng)你續(xù)編(3)你有什么好方法嗎?并給你提出的方
2024-11-30 07:16
【摘要】第四單元又到兩會(huì)時(shí)第十課聚焦兩會(huì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、關(guān)注兩會(huì),認(rèn)識(shí)我國(guó)人民當(dāng)家做主、行使國(guó)家權(quán)力的過(guò)程;2、牢記我國(guó)的根本政治制度,知道全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān);教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)人民怎樣當(dāng)家做主。教學(xué)難點(diǎn):我國(guó)人民怎樣當(dāng)家做主。公民:法律概念,指具有一國(guó)國(guó)籍的人。
【摘要】法令者,民之命也,為治之本也?!獞?zhàn)國(guó)《商君書·定分》法律在公民生活中的作用第二框法律與道德兩種道德規(guī)范的區(qū)別形成方式起作用的手段法律道德專門的立法機(jī)構(gòu)和人員制定社會(huì)生活中逐步養(yǎng)成強(qiáng)制力社會(huì)輿論和良心由此可見(jiàn)法律
2024-11-19 02:36
【摘要】第七課圖像素材的獲取青銅峽市四中崔麗娟2020-10-152020學(xué)年初三第一學(xué)期一、圖像的基礎(chǔ)知識(shí)2、師生互動(dòng)矢量圖:由線條、曲線等幾何圖形組成,它通常由專門的繪圖軟件制作的.矢量圖可以隨意改變大小也不會(huì)失真。矢量圖所占空間較小,易于存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)傳輸。矢量圖的文件格式有:dwg、wmf
2025-08-22 21:49
【摘要】主體知識(shí)(1)生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。(2)在社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,相應(yīng)地就必然實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性(1)這種分配制度與現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平總體不高
2025-01-08 18:43
【摘要】不是影響市容,而是我餓了!第三單元活動(dòng)一:小組合作學(xué)習(xí)?依靠自身的能力無(wú)法維持個(gè)人及其家庭成員最基本生活水準(zhǔn),需要國(guó)家和社會(huì)幫助的社會(huì)群體。?(1).生活水平低、達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的基本標(biāo)準(zhǔn)。(2).依靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位。(3).需要國(guó)家和社會(huì)力量的幫助。?農(nóng)村貧
2024-11-17 09:56