20xx年11月教研工作計劃【最新版】(專業(yè)版)
【正文】 聽課調研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中，對校本教學理念的領會貫徹情況，教學行為的轉變情況以及師生角色的定位等情況。專業(yè)引領，就其實質而言，是理論與實踐的結合。為此，馬場垣金星學校開展的校本教研以本校校情為基本點，以推動素質教育為出發(fā)點，以促師資、促質量、促校風、促聲譽為根本點，向教研要質量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計劃。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經歷，也都具有一定的校本教研理論水平。對好的、富有特色的課堂及時總結推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。(5)重視聽課調研，進行階段小結與反饋，促進校本教學實踐能力的進一步提高。以專業(yè)引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續(xù)發(fā)展為目標，以教育創(chuàng)新為動力，運用科學的態(tài)度和求實的方法去研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律。二、工作目標大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學
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