【摘要】第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)第4課經(jīng)濟(jì)大危機(jī)一學(xué)情分析二教材分析三教材處理四教法手段五教學(xué)過(guò)程1、年齡特征:2、已學(xué)知識(shí):3、不足之處4、學(xué)習(xí)需要1、教材地位2、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)、能力、情感)及依據(jù)3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及依據(jù)
2024-11-30 07:01
【摘要】四大發(fā)明造紙術(shù)火藥印刷術(shù)指南針西漢發(fā)明東漢改進(jìn)隋唐雕版印刷北宋活字印刷唐朝煉丹家宋元火藥武器戰(zhàn)國(guó)發(fā)現(xiàn)原理北宋航海運(yùn)用醫(yī)藥春秋戰(zhàn)國(guó)扁鵲四診法秦漢張仲景
2024-11-30 07:05
【摘要】中國(guó)歷史義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,如果僅靠在野外采集、捕捉食物為生,會(huì)有哪些不便之處?結(jié)論:受季節(jié)變化和天災(zāi)影響大,食物來(lái)源不充足、不穩(wěn)定,需要經(jīng)常遷徙。我國(guó)古代關(guān)于農(nóng)耕的傳說(shuō):?伏羲氏:結(jié)網(wǎng)捕魚(yú),創(chuàng)立八卦。
2024-12-01 00:54
【摘要】2021/1/14第20課《北方民族大融合》2021/1/14本課是人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)(上冊(cè))第四單元《政權(quán)分立與民族融合》第20課的教學(xué)內(nèi)容。第四單元所述三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是秦漢大一統(tǒng)后出現(xiàn)的政權(quán)分立時(shí)期,是新的、大規(guī)模的、更多民族的統(tǒng)一的醞釀的必然過(guò)程。本課內(nèi)容是從政權(quán)分
2024-12-08 07:17
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活河姆渡居民——長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間:距今約7000年地點(diǎn):浙江余姚社會(huì)形態(tài):母系氏族社會(huì)半坡社會(huì)——黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間:距今約6000年地點(diǎn):陜西省西安市半坡村?母系氏族社會(huì)的特征是:①世系按母親的血緣計(jì)算。②婦女
2024-12-08 01:52
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)第一單元侵略與反抗甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)本課小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)儲(chǔ)備日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);黃海海戰(zhàn);旅順陷落;威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)二、能力培養(yǎng)
2024-12-08 11:18