新人教版歷史九下經(jīng)濟(jì)大危機(jī)3(專業(yè)版)
【正文】 第 4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 第 4課 經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 一 學(xué)情分析 二 教材分析 三 教材處理 四 教法手段 五 教學(xué)過程 年齡特征 : 已學(xué)知識： 不足之處 學(xué)習(xí)需要 教材地位 教學(xué)目標(biāo)（知識 、 能力 、 情感）及依據(jù) 教學(xué)重點、難點及依據(jù) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材知識點之間的層層遞進(jìn)的因果關(guān)系，從而有利把握本課內(nèi)容。 打破教材知識結(jié)構(gòu)，先讓學(xué)生觀看幾幅反映經(jīng)濟(jì)危機(jī)后美國人民生活的圖片，再問為什么會出現(xiàn)這種狀態(tài)？
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