【正文】 (二)鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)了。(2分)例：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖。我國(guó)的三大國(guó)粹是指京劇、中醫(yī)和。父母也給講了很多孝老愛(ài)親的故事：“孔融讓梨”、“臥冰求鋰”……。以前破舊的土屋現(xiàn)在已經(jīng)變成了產(chǎn)房幢幢。從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯的我開(kāi)始學(xué)著做起了飯，看著媽媽津津有味地吃著我做的飯的樣子，我的心里就像樂(lè)開(kāi)了花，幾天后，媽媽的病終于好了，她夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我現(xiàn)在終于明白了，有時(shí)樂(lè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是苦，試想，如果我們現(xiàn)在天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來(lái)在社會(huì)上就難以立足。好不容易做完了，語(yǔ)法又來(lái)了。張帆，你的話(huà)我懂了。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。8理解文章的表達(dá)順序：總分總、總分、分總、時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、并列順序等七、寫(xiě)作(一)應(yīng)用文： 請(qǐng)假條、日記、留言條、通知、啟事、信件(書(shū)信、感謝信)、寫(xiě)板報(bào)稿、(二)作文。2辨析形近字、同音字、多音字和多義字。每個(gè)班的最后一堂課，我都留了3分鐘時(shí)間講了一下考試的注意事項(xiàng)，并且給他們打氣：題目肯定不難，我們平時(shí)都做過(guò)，一定要相信自己，只要認(rèn)真仔細(xì)，肯定能取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。第一篇：小學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)工作總結(jié)小學(xué)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)工作總結(jié)6月21日，六年級(jí)學(xué)生舉行了小學(xué)畢業(yè)考試。6月20日，我給六3班上好最后一堂課。掌握漢字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，知道一些漢字的基本知識(shí)。①六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。幫助過(guò)我的人很多，我的朋友也很多。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么多么的重要。真是糟糕，那么多都記不住，真羨慕外國(guó)的孩子，不用學(xué)語(yǔ)法，隨便說(shuō)一句話(huà)就對(duì)。有時(shí)苦對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很辛苦，失去了很多玩的時(shí)間，但是將來(lái)會(huì)獲得成功，會(huì)更深的體會(huì)到苦后的樂(lè)。離母親節(jié)還有一個(gè)星期時(shí)，我想：我應(yīng)該送給媽媽一份禮物，最好是自己做的，只有這樣才能表達(dá)我的心意。許多外出的人都開(kāi)著豪華的小轎車(chē)衣錦還鄉(xiāng)了。讓我在孝老愛(ài)親的環(huán)境中成長(zhǎng)。“歲寒三友”指的是。關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一絲悲涼。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。讀了本文，你有什么樣的感受，我們?cè)撛鯓酉蚵淙~學(xué)習(xí)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)表述一下。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。(2分)以“關(guān)愛(ài)”開(kāi)頭，仿寫(xiě)一個(gè)句子。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！第五篇：小學(xué)畢業(yè)考試小學(xué)畢業(yè)考試一、綜合知識(shí)：(每小題1分，共5分)(一)、填空題：我國(guó)國(guó)歌歌名是“”。關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)他人孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的根本。這是一個(gè)多么令人興奮的事情呀！近幾年來(lái)，我也覺(jué)得家鄉(xiāng)的變化越來(lái)越大。媽媽生病的那幾天，我每天都精心地照顧著媽媽。雖然玩的時(shí)間少了一些，但我心里充滿(mǎn)了甜蜜。我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，吃飯五分鐘，隨即做數(shù)奧練習(xí)：“牛吃草問(wèn)題”，“循環(huán)小數(shù)與拆分”，“裂項(xiàng)巧算”……這些問(wèn)題太難懂太深?yuàn)W了，滿(mǎn)本子的公式讓我眼花繚亂。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅……”她越說(shuō)越激昂，好像在演講。五憲小學(xué) 通訊員 余培2014年6月19日第四篇：小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀幫助幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。按要求找出文中的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、神態(tài)、正面、側(cè)面、插敘、倒敘、對(duì)比、反襯、細(xì)節(jié)等語(yǔ)句。二、漢 字認(rèn)識(shí)常用的漢字3000個(gè)左右，掌握常用漢字2500個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，了解字義。另外，我經(jīng)常針對(duì)同一內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的出題形式，讓學(xué)生們能靈活思考，最好做到舉一反三。為了取得較為理想的成績(jī)，作為六年級(jí)的科學(xué)老師，我?guī)ьI(lǐng)三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真地復(fù)習(xí)。我的工作完成了，明天的考試全靠他們自己發(fā)揮了。掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法三種查字典的方法。②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。不過(guò)真正在我最困難的時(shí)候幫我度過(guò)難關(guān)的人卻少得可憐。我以后不會(huì)再為了一次沒(méi)考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永