【正文】 拆開整體認(rèn)讀整體認(rèn)讀的參差要拆開，拆開韻母，介母和聲母，需要不能拆開的音節(jié)。把這四個音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀，也是為了不教拼寫規(guī)則。編輯本段整體認(rèn)讀音節(jié)有哪些？16個整體認(rèn)讀音節(jié)分別是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。有的老師教成“y（衣）－an（234。拼成的音節(jié)。由幾個音素組成的韻母又可以細(xì)分為韻腹(主要元音)、韻頭(又稱介音)、韻尾，如官〔guan〕這個音節(jié)中，〔g〕是聲母，〔uan〕是韻母。liu 里雖然有i ,但是這里的iu 是連在一起的，是復(fù)韻母。Yan中的a相當(dāng)于234。把這四個音節(jié)當(dāng)做整體來讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖后元音“i”的困難。整體認(rèn)讀音節(jié)都有哪些呢？舉例:例１ 給下面的漢字寫出拼音：知 吃 詩 日 資 次 思例２ 給下面的漢字寫出拼音：衣 屋 魚 爺 約 因 云 英 園解答:１、例１中的字拼音如下：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 這７個是整體認(rèn)讀音節(jié)，它們發(fā)音與聲母 zh、ch、sh、r、z、c、s 一樣，只是整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音響亮些，而7個聲母發(fā)音要輕短。后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong平舌音有z、c、s，翹舌音有zh、ch、sh、r拼音知識：要求有聲母、韻母、前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音等知識一、聲母b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s w 其中zh ch sh r為翹舌音 z c s 為平舌音二、學(xué)過的韻母單韻母：ɑoeiu252。復(fù)韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie 252。２、例２中的字拼音如下：yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yinɡ、yuɑn 這９個也是整體認(rèn)讀音節(jié)，它們和韻母 i、u、252。、ci、si ：這三個音節(jié)的韻母都是舌前元音“i”，發(fā)音口形舌位不好掌握。但不是234。er既不是三拼音節(jié)又不是整體認(rèn)讀，而是零聲母音節(jié)。韻母〔uan〕中，〔a〕是韻腹，〔u〕是韻頭，〔n〕是韻尾。如果按前一種理解，那么，把它作為整體來認(rèn)讀，是為了免教拼寫規(guī)則（《方案》規(guī)定：韻母ie自成音節(jié)，要把i改為y）；如果按后一種理解，則把它作為整體來認(rèn)讀，是為了免教舌面前半低元音“234。n）－yan（煙）”是可行的。編輯本段整體認(rèn)讀音節(jié)歸類小學(xué)漢語拼音教材中的16個整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況：、chi、shi、ri ：這四個音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“i”，發(fā)音口形舌位不好掌握。PS: yan 這個音節(jié)不屬于以上五種情況，故不列為整體認(rèn)讀音節(jié)。十六整體認(rèn)讀z－h(huán)－i－zhi{只}c－h(huán)－i－chi{吃}s－h(huán)－i－shi{獅}r－i－ri{日}z－i－zi{姿}c－i－ci{差}s－i－si{絲}y－i－yi{依}w－u－wu{屋}y－252。達(dá)到了事半功倍的效果。an前面加y構(gòu)成的。第五篇：整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)一般是指添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣的音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié)，所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出，如yi wu yu等。n，國際音標(biāo)是〔εn〕。：這個音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié)，也可看作由聲母y和韻母234。韻母至少要有一個元音，也可以有幾個元音，或元音之后再加輔音。