語文版八下尋找時(shí)傳祥3(專業(yè)版)
【正文】 問題一： 問題二 : 文章最后寫作者采訪時(shí)傳祥老伴兒及幾位‘‘有身份的人士”的對話，有什么用意？ 意在點(diǎn)題：時(shí)代需要尋找時(shí)傳祥精神，時(shí)代需要呼喚時(shí)傳祥精神 ! 問題三 : 勞動模范時(shí)傳祥已經(jīng)去世二十多年了，掏糞工在現(xiàn)代都市中消失了，這篇通訊卻以“尋找時(shí)傳祥”為題，請 結(jié)合課文內(nèi)容說說“尋找”的含義，及為什么要“尋找” ? 二是含蓄地指出在 :‘‘動蕩不安的精神家園”里 ,雖有人迷失了 ,但心存美好的人們卻 仍然渴望與向往時(shí)傳祥精神 . 答 :尋找有兩層含義 : 一是發(fā)掘時(shí)傳祥身上仍閃爍著時(shí)代的光芒的精神特質(zhì) ,呼喚人們像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在、本分的做人 。 引 發(fā) 作 者 的 思 考 堅(jiān) 定 了 作 者 尋 找 的 決 心 著名女子跳高運(yùn)動員鄭鳳榮和全國人大代表同時(shí)傳祥一起背桶去背糞 讀第二部分思考： 課文分析 11. 20世紀(jì) 50年代，掏糞是純體力活。受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見；還與國家主席劉少奇合影留念。 “ 文革 ” 其間，遭受迫害，遣回原籍。背在肩上 那半人多高的糞桶有 十多 公斤 重，裝滿了便就是 五十多 公斤 。 有一位小學(xué)三年級老師在上課的時(shí)候， 批評一位不認(rèn)真的學(xué)生說：“你讀書不努力， 長大了就只有去掃廁所、掃大街 ……” 請就這 位老師的話談?wù)勀愕目捶?。造成懸念? 1. 快速閱讀 6— 10段思考：作者采訪了哪些人？ 各自的反映如何？ 采訪 對象及其反映 中學(xué)生 大學(xué)生 老師傅 搖
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