【正文】 我們首先加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。同時(shí)，有針對(duì)性地開展了以下幾項(xiàng)工作：一是規(guī)范機(jī)制，先行教育，引導(dǎo)學(xué)生把余暇時(shí)間用在科技創(chuàng)新活動(dòng)上；二是推動(dòng)全院學(xué)生課外活動(dòng)的開展與交流，鼓勵(lì)一些學(xué)生積極參加教師的科研項(xiàng)目。熱別是與完善有關(guān)制度規(guī)范結(jié)合起來，進(jìn)而完善了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。抓干部，發(fā)揮“龍頭”作用。四、師資建設(shè)2012年，教研室的師資培訓(xùn)重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。，以科研促教學(xué)。采用“自主—合作—探究—評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)方法，從傳遞知識(shí)、培育能力、學(xué)會(huì)做人、堅(jiān)定信仰四個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價(jià)值思想。同時(shí)還開展的工作有我系1103期黨校培訓(xùn)學(xué)員的動(dòng)員大會(huì)。（見學(xué)院2015級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案）。四、注重調(diào)查研究，解決師生熱點(diǎn)問題 結(jié)合教職員工的教學(xué)科研以及學(xué)習(xí)等項(xiàng)工作，我們做了大量的經(jīng)常的深入細(xì)致的思想政治工作，對(duì)教職員工關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題，能夠比較及時(shí)地予以解答和解決，把一些矛盾化解在萌芽狀態(tài)，為教學(xué)科研創(chuàng)設(shè)了良好的穩(wěn)定的環(huán)境?！叭齻€(gè)結(jié)合”即集體主義教育與尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格要求的管理教育與尊重學(xué)生人格自由相結(jié)合，和諧寬松的群體環(huán)境與創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合。把社會(huì)主義榮辱觀教育納入學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和日常師生黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子成員的思想政治素質(zhì)，提高了駕馭全局的能力；引導(dǎo)師生黨員堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揮好先鋒模范作用。近三年來，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，著眼于提高思政人員的思想覺悟、政策理論水平、工作能力，保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定性，根據(jù)形勢(shì)與任務(wù)的要求，每年制定思想政治工作計(jì)劃，并組織開展師生各自主題鮮明、生動(dòng)活潑的思政教育活動(dòng)。抓陣地，發(fā)揮“輻射”作用。繼續(xù)充分發(fā)揮“周三”專題教育傳統(tǒng)陣地作用，強(qiáng)化大學(xué)生理想信念教育，幫其樹立正確的世界觀；通過組織學(xué)生座談會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、觀看視頻講座、走進(jìn)孤兒院、開展社區(qū)服務(wù)、開展“讀兩地書、寫兩地書”等形式，不斷加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任感。由我院學(xué)生組成的河北理工大學(xué)代表隊(duì)在全國(guó)ERP沙盤比賽中，獲得河北區(qū)第3名的好成績(jī)。通過榮辱觀教育，全體教職員工進(jìn)一步提高了思想覺悟和道德修養(yǎng)，教工能夠做到愛崗敬業(yè)，教書育人和管理育人，學(xué)生能夠做到勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，為保證學(xué)院繁重任務(wù)的順利完成奠定了有利的思想基礎(chǔ)。第三篇：思政工作總結(jié)物流工程系思政分會(huì)工作總結(jié)站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。實(shí)踐教學(xué)效果實(shí)效明顯。7月，王以、劉霞、金航三位青年教師被學(xué)院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。，科研過程的協(xié)作性，科研目標(biāo)的針對(duì)性。抓制度，發(fā)揮“保證”作用。三、堅(jiān)持創(chuàng)新，提升思政工作質(zhì)量（1）為關(guān)愛個(gè)性群體學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，有針對(duì)性地開展了《個(gè)性學(xué)生群體學(xué)習(xí)、生活、思想狀況調(diào)查問卷》的調(diào)查，獲得了一些重要的相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為改進(jìn)工作提供了基礎(chǔ)；組織召開了個(gè)性群體學(xué)生座談會(huì)。②02工管學(xué)生許麗娜創(chuàng)建的 “中國(guó)報(bào)恩網(wǎng)”（）受到新浪、網(wǎng)易、搜狐、新華網(wǎng)、北青網(wǎng)、《唐山電視臺(tái)》、《燕趙都市報(bào)》等一百多家媒體的廣泛關(guān)注與報(bào)道，受到社會(huì)的贊揚(yáng)；③03接管學(xué)生部建華利用業(yè)余時(shí)間制作了河北理工大學(xué)校內(nèi)及校外黨政機(jī)關(guān)11個(gè)網(wǎng)站，展現(xiàn)了其較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委。通過一系列思政工作創(chuàng)新，取得了一定成果。參與“讀兩地書、寫兩地書”活動(dòng)的學(xué)生達(dá)90%以上。堅(jiān)持以黨校、櫥窗、板報(bào)等為陣地，有計(jì)劃地對(duì)師生黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行宣傳，營(yíng)造了積極向上的氛圍，促進(jìn)了良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。，開發(fā)教學(xué)資源，不斷增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。以培養(yǎng)青年教師為主，提高中青年教師的教學(xué)能力，展示中青年教師“精彩課堂”。配合教學(xué)在團(tuán)隊(duì)合作，交流研討當(dāng)中分享對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和理解，在實(shí)踐體驗(yàn)中堅(jiān)定特色社會(huì)主義的制度自信、道路自信，理論自信。第四篇：思政工作總結(jié)2012“思政”教研室工作總結(jié)2蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，思政教研室全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大政治報(bào)告，扎實(shí)推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作，教學(xué)團(tuán)隊(duì)凝心聚力，以課堂教學(xué)為中心，以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為手段，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新觀念、實(shí)踐能力，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的高職人才為目標(biāo)，充分發(fā)揮思想政治理論課在我校大學(xué)生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)工作。講座有教授、博士，也有 國(guó)學(xué)專家，內(nèi)容既有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精辟分析，也有中西文化的深入比較，聽講座學(xué)生數(shù)達(dá)3000人左右。關(guān)于班子建設(shè)2項(xiàng)，學(xué)院發(fā)展10項(xiàng)，基本設(shè)施建設(shè)1項(xiàng)，管理工作1項(xiàng)），認(rèn)真制定措施加以整改，體現(xiàn)了班子的求真務(wù)實(shí)精神。進(jìn)而在班內(nèi)形成了勤奮學(xué)習(xí)、拼搏進(jìn)取、健康向上的良好氛圍。通過多種形式的學(xué)習(xí)和教育，使全體教職員工進(jìn)一步提高了思想覺悟和道德修養(yǎng)，教工能夠做到愛崗敬業(yè)，教書育人和管理育人。在學(xué)習(xí)中注意做到“四個(gè)結(jié)合”，即學(xué)習(xí)理論與貫徹黨中央和省校的精神相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與學(xué)校的改革和發(fā)展、學(xué)院學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)工作實(shí)踐相結(jié)合。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，抓好理論武裝學(xué)院黨委堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)和前提，不斷強(qiáng)化師生員工的思想政治教育。二是把社會(huì)主義榮辱觀教育與鞏固黨員先進(jìn)性教育成果結(jié)合起來。我們主要嘗試了“三個(gè)延伸”，即把課堂教育的內(nèi)容延伸到社會(huì)實(shí)踐中去，把思想教育延伸到大學(xué)生的家庭中去，把思想工作延伸到大學(xué)生的具體生活中去。使全體畢業(yè)生做到“文明離校、安穩(wěn)離校、快樂離校”。； 完成情況：引進(jìn)博士，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的師資力量；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，校內(nèi)參加學(xué)院信息化及開放式教學(xué)等培訓(xùn)，校外學(xué)習(xí)派出思政教師25人次，實(shí)現(xiàn)了全