【正文】 由于本學期青年教師參加新課程的學習培訓多，外出聽課的教師多，教師之間都能調好課，也得到各任課教師的密切配合，體現(xiàn)了團隊合作精神，擰成一股繩，勁往一處使，任課教師爭分奪秒向課堂要質量，提高了教學效率。生物實驗操作考核及生地中生會考迎考和備考之間，年級組更是精心組織，積極奔走。全員管理制有效果顯著化解了班級難度，減輕了班主任的工作強度，同時，也使得科任老師的主人翁的身份深入到班級中學教學工作總結管理中，打破了班主任在班級工作中“唱獨角戲”的不良山局面。這也對大家有很好的`影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們三、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作。初二年級學生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。七、今后努力方向組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。我們利用一切能利用的時間向學生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。三、切實抓好教育工作抓好學生的養(yǎng)成教育。少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。xx屆級部工作教師工作壓力大、強度高，學生學習刻苦、實干。繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。家長委員會“39。協(xié)調了各年級教師工作關系，爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度，讓大家團結合作，同心協(xié)力，十分重要。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助她們。指導了本年級的班主任工作，提高了班主任工作的質量，尤其是更多的關心了青年班主任和教師的工作，幫忙他們盡快成長。組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。第四，注重對學生日常行為的管理。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。做好黨支部建設工作。年級組長年度個人總結7這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪。當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。(4)開展培優(yōu)補差的工作。抓好學生的安全工作。五、特色當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：一、教師的工作嚴格學生遵守規(guī)章制度。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，了解教師困惑和學生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。故此我就在這一理念上做文章。開展的活動還不夠豐富。五、班級管理工作需進一步加強在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。要求每位教師注意教育方式與方法，站在學生的角度和年齡度思考問題，反對粗暴和簡單地處理學生問題。希望學校著眼學生的發(fā)展，針對不重視就是因為不考這一癥結、制定相關教導計劃促進基礎知識的落實。為更好的培養(yǎng)學生 的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期召開的八年級組學生家長會相當成功，收到了一定的教育效果。總結，意味著一年的結束，意味著我們又長了一歲，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對來年的憧憬，最主要的是愿總結能成為與大家交流的憑借。對不假而歸，夜不歸宿的學生除批評教育外，按年紀組有關制度嚴肅處理，為確保學生的安全，年級組甚至細心地規(guī)定了走讀班和住讀班午休到校時間。簽一此，年級組針對初二學生的學業(yè)及管理狀況，注重在“人”與“才”字上做好文章。由于六年級仍然屬于小學范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務重，班級學生人數(shù)多，教學以及管理學生上，都有一定的難度。老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。懲罰和獎賞要及時。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步？年段又該如何要求評價他們德育方面的工作？但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力量，快速的平息和解決問題。如：五(3)班的周壯永和五(4)班同學在小學生運動中取得了良好的成績。雖然我們之間觀點上有點不同但是目標是一致的：急學生所急。重視了把握質量關。一、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平本學期，我組教師通過認真學習教材、教參，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調動而進行調整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。畢業(yè)班工作的責任重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡的努力。三、經驗及體會古語有言，萬事開頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。全面關心指導了本年級老師的思想、工作和生活。年級組長年度個人總結2在本學期的年級工作中，在學校各級領導的大力關懷和支持下，透過全體教師的共同努力和團結協(xié)作。工作環(huán)境。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的39。確實團結就是力量。在這一學期中，我認真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。這又是不平凡的一個學期。經常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。三、工作方面認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。我們圍繞校長室和各職能部門的工作