小學(xué)語文二上教材輔導(dǎo)讓孩子主動(dòng)識(shí)字，快樂閱讀課件(專業(yè)版)
【正文】 )不多 ,而是差 (chā)別太大 ,我盡量少出差 (chāi),讓成績差 (ch224。 老師問題： 識(shí)字過程規(guī)律化 （ 對(duì)策：因字而宜） 識(shí)字?jǐn)?shù)量平均化 （ 對(duì)策：因人而宜） 識(shí)寫兩類同一化 （ 對(duì)策：因度而宜） 識(shí)字方法單一化 （對(duì)策：因式而宜） 識(shí)字教學(xué)目標(biāo) ? 識(shí)字?jǐn)?shù)量“上不封頂下保底” 二年級(jí)上會(huì)認(rèn) 432，會(huì)寫 261。 認(rèn)識(shí)常用部首 35個(gè)（累計(jì) 70個(gè)），能根據(jù)部首推知部分生字的字義。)點(diǎn)的學(xué)生少出差 (chā)錯(cuò) . ⑧、 趣味游戲識(shí)字 1．打牌游戲 2．帶頭飾表演識(shí)字 3．貼、翻字詞游戲 4．“抓特務(wù)” 5．互助接龍賽 6．放大法 7．摘果子游戲 8．開火車識(shí)字 9．競(jìng)賽法 10．“造火車” 日常性復(fù)習(xí)： 把學(xué)生學(xué)到的一些難以識(shí)記的生字貼在教室的周圍，每天不定時(shí)地讓學(xué)生讀讀、記記。 ⑦、多音字； 我班學(xué)生的成績參差 (cī)不齊 ,不是差 (ch224。” ? 字
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