小學語文二上教材輔導讓孩子主動識字，快樂閱讀課件(專業(yè)版)
【正文】 )不多 ,而是差 (chā)別太大 ,我盡量少出差 (chāi),讓成績差 (ch224。 老師問題： 識字過程規(guī)律化 （ 對策：因字而宜） 識字數(shù)量平均化 （ 對策：因人而宜） 識寫兩類同一化 （ 對策：因度而宜） 識字方法單一化 （對策：因式而宜） 識字教學目標 ? 識字數(shù)量“上不封頂下保底” 二年級上會認 432，會寫 261。 認識常用部首 35個（累計 70個），能根據(jù)部首推知部分生字的字義。)點的學生少出差 (chā)錯 . ⑧、 趣味游戲識字 1．打牌游戲 2．帶頭飾表演識字 3．貼、翻字詞游戲 4．“抓特務” 5．互助接龍賽 6．放大法 7．摘果子游戲 8．開火車識字 9．競賽法 10．“造火車” 日常性復習： 把學生學到的一些難以識記的生字貼在教室的周圍，每天不定時地讓學生讀讀、記記。 ⑦、多音字； 我班學生的成績參差 (cī)不齊 ,不是差 (ch224?！? ? 字
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