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市氣象局科學發(fā)展觀分析檢查報告(專業(yè)版)

2024-10-09 00:09上一頁面

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【正文】 (四)強管理,做到“剛?cè)岵?,?guī)范運作機制。雖說集體組織的各項活動和學習都能積極參加,并認真記錄和思考,但平時拘于日常工作,主動學習的自覺性不高。要逐步探索我館民主決策的新機制,實行館領(lǐng)導班子成員與部門定點聯(lián)系制度,實行普通群眾適當列席館長辦公會的制度。館領(lǐng)導班子要根據(jù)省委和省文化廳的要求制定學習計劃,合理安排工作,確保學習時間。從主觀上講,領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的思想、能力、作風和黨性等方面因素都直接影響到我館的科學發(fā)展,主要有如下幾個方面的主觀原因:一是對科學發(fā)展觀的深刻認識和全面把握還不夠。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)服務工作方面。電子閱覽室配備215臺電腦供讀者上網(wǎng)和查閱數(shù)字資源,大大縮短了我館與世界上先進圖書館之間的差距。三是自覺堅持按照科學發(fā)展觀要求,針對十七大以來圖書館事業(yè)發(fā)展面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn),進一步解放思想,積極開闊視野,探索和實踐新形勢下圖書館發(fā)揮作用的新途徑、新方法。第四篇:科學發(fā)展觀分析檢查報告科學發(fā)展觀分析檢查報告根據(jù)省委統(tǒng)一部署和文化廳的具體要求,XX圖書館黨委從今年5月起,全面開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。工作積極性、主動性、創(chuàng)新能力有待于進一步增強。堅持立黨為公、執(zhí)政為民,時刻關(guān)注民生利益問題,認真貫徹落實好中央、省、泉州市、南安市保障和改善民生的各項政策措施,多思富民之策,多解群眾之憂,多辦為民實事,讓人民群眾共享改革開放的成果??茖W發(fā)展、科學分析經(jīng)濟社會發(fā)展目標考核內(nèi)容還不夠科學合理,績效考評工作機制不盡完善,干部考核機制、考核方法還有待改進,考核結(jié)果還沒有很好地應用。堅持“三級聯(lián)創(chuàng)”,加強基層黨組織建設(shè),積極推進規(guī)模以上非公企業(yè)黨組織組建工作,基層黨建工作取得新的成效。五是必須以改革創(chuàng)新的精神加強黨的建設(shè),堅持“三級聯(lián)創(chuàng)”,努力把基層黨組織建設(shè)成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘,把黨員干部隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量,為推動豐州經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展提供堅強保證。要在繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,進一步改善工作生活條件和環(huán)境的同時,爭取多渠道投入,加強氣象業(yè)務和服務設(shè)施建設(shè),提升對氣象業(yè)務和公共氣象服務的基礎(chǔ)支撐能力;四是把貫徹落實科學發(fā)展觀與貫徹落實黨的十七屆三中會精神和省委九屆六次全會、市委五屆十二次全會精神結(jié)合起來,加強為農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)氣象服務,加強防災減災氣象服務,加強為“三個提速”的氣象保障服務,找準對接點和切入點,創(chuàng)新服務理念和方式方法,提高服務水平和服務的社會經(jīng)濟效益;五是把貫徹落實科學發(fā)展觀與扎實做好當前和近期工作結(jié)合起來。不斷加強氣象服務工作,提高服務質(zhì)量,充分發(fā)揮氣象科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟建設(shè)、防災減災、社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導性作用。四是抓特色增效益。受泉州規(guī)劃控制、土地緊缺等因素制約,發(fā)展速度不夠快、發(fā)展質(zhì)量不夠高,經(jīng)濟總量偏小,面對“不進則退、慢進也是退”的激烈區(qū)域競爭,發(fā)展壓力依然很大,發(fā)展速度還需要進一步加快。加快推進豐州現(xiàn)代化商貿(mào)旅游城市建設(shè),著力構(gòu)建商貿(mào)重鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)、生態(tài)城鎮(zhèn)一體的發(fā)展新格局。五要嚴于律已,作清正廉潔的表率。這些問題不同程度地給單位發(fā)展帶來影響,在下步工作中,將認真研究,采取相應措施,盡快加以解決。館黨委圍繞“解放思想、科學發(fā)展”主題,安排了一次輔導報告,組織了二次大會交流。全面免費開放后,讀者人數(shù)和圖書流通量激增,截止到6月底,辦理各類讀者證9萬余張,圖書流通冊次120余萬冊,接待讀者總?cè)舜?08萬。二是舉辦主題豐富、形式多樣的公益展覽,為讀者在南京圖書館的免費文化休閑創(chuàng)造多樣化的選擇。(3)綜合管理方面。對文化系統(tǒng)發(fā)展面臨的難得機遇和嚴峻挑戰(zhàn)認識不足,抓住機遇、用好機遇的緊迫感和責任感不夠;有些同志拘泥于以往工作的成功經(jīng)驗,憑習慣做事,工作思路不夠開闊。結(jié)合南圖新館建成開放的要求,按照國家和江蘇關(guān)于事業(yè)單位人員聘用的文件精神及文化廳的具體部署,形成切實可行的人員聘用制度,進而完成分配制度的改革,努力提高辦館效益。根據(jù)學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求,我緊密聯(lián)系個人實際,自查自糾,自覺剖析,深刻剖析問題存在的主客觀原因,認真撰寫個人自查剖析材料,不斷完善自我,提升自我。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距??傊?,新形勢下對人事工作提出了很高的要求,我身上既有很大壓力,也有無窮動力。三、關(guān)于全面深入貫徹落實科學發(fā)展觀的努力方向針對上述問題,本人將以這次貫徹落實科學發(fā)展觀活動為契機,學好理論,努力形成思想更加解放,工作更加努力,學習更加主動,生活更加豐富多彩的局面。在工作中,始終堅持求真務實的工作作風,正確認識和把握具體工作規(guī)律,用發(fā)展的眼光看一切事物,堅持全心全意為人民服務,擺正同人民群眾的關(guān)系,把人民的利益放在首位。要進一步完善我館的各項規(guī)章制度,用制度推動改革創(chuàng)新,用制度營造良好的工作環(huán)境,用制度來提升全館的服務能力。館領(lǐng)導班子集中時間、精力坐下來從科學發(fā)展的角度,從宏觀上、戰(zhàn)略上對圖書館發(fā)展問題進行系統(tǒng)的、全面的討論和研究,提出系統(tǒng)的解決方案,做得不夠,往往就事論事,從而影響了貫徹落實科學發(fā)展觀的成效。從對員工的管理上看,一方面對職工的思想教育工作抓得不緊,對他們的思想問題、全面發(fā)展關(guān)心不夠,同時對職工的要求也不夠嚴格,特別是一些部門對一些不良的思想和錯誤言行還不能給予嚴肅認真的批評教育;另一方面,我們對職工的教育培訓工作抓得也不到位,盡管每年都開展創(chuàng)建學習型組織活動,但對考核工作還缺乏針對性,同時也缺乏長遠的、系統(tǒng)的面向全體員工的針對性強的培訓計劃。一勞動節(jié)系列活動”、“科普宣傳周系列活動”、“圖書館服務宣傳周系列活動”、“七彩的夏日,愉快的暑假”等多場大型系列讀者活動,每場活動均設(shè)有各類項目近十個。辦理借書證采用讀者叫號和電子顯示,簡化辦理借書證手續(xù)。以“推動科學發(fā)展,建設(shè)美好江蘇”為主題,在各部門領(lǐng)導班子召開民主生活會的基礎(chǔ)上,館黨委召開了專題民主生活會,對貫徹落實科學發(fā)展觀的情況進行了調(diào)研和分析,主要是查找存在的問題和原因,明確今后的努力方向。繼續(xù)解放思想,開拓創(chuàng)新。學習活動進入分析檢查階段,按照局學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導小組的部署和安排,積極組織調(diào)查活動,認真填寫調(diào)查問卷,并以分析檢查活動為契機,認真查找自身存在的影響工作、學習、生活的問題,查找問題,深刻反思,提出整改措施,現(xiàn)將主要情況報告如下:一、存在的主要問題對照科學發(fā)展觀的要求,通過深刻反思,自己感到在公司工作和個人思想方面,主要存在以下幾個方面問題和 不足:(一)個人方面理論水平有待于進一步提高。進一步維護民生保障,推進科學發(fā)展共享堅持以人為本,切實做好就業(yè)、社保、醫(yī)保、文化、醫(yī)療、工傷、生育等民生保障工作和最低生活保障工作,積極為群眾解決生活上的困難。在實際工作中,對經(jīng)濟工作抓得多一些,對社會事業(yè)發(fā)展傾注的精力不夠;抓當前、抓急需比較多,謀長遠、打基礎(chǔ)做得少,特別是在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展方面還缺乏行之有效的措施。挖掘豐州旅游資源歷史悠久、資源豐富的優(yōu)勢,積極實施旅游產(chǎn)業(yè)品牌戰(zhàn)略,圍繞九日山整合全鎮(zhèn)13處國家、省、市級文物保護單位,聘請有資質(zhì)單位對旅游產(chǎn)業(yè)進行規(guī)劃;加大旅游業(yè)投入,四年多來共投入資金2000多萬元,完成城隍廟和豐州古書院重建,修復完善九日山東臺廟、石佛寺、廣場及配套設(shè)施,修建石亭寺、西華巖寺協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。一是認真組織學習,推動思想解放。第一篇:市氣象局科學發(fā)展觀分析檢查報告市氣象局科學發(fā)展觀分析檢查報告按照市委關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀活動的部署以及市委活動辦關(guān)于學習調(diào)研和分析檢查階段工作實施意見要求,我局精心組織,扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀
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