滬科版物理九年級112物態(tài)變化中的吸熱過程word教案3(專業(yè)版)
【正文】 剪去部分枝葉法：因為盆栽花卉枝葉太多時，蒸騰作用旺盛，所以去掉過多的枝葉，可 減少蒸發(fā)。當溫度升高到 100℃時，這種現 象最顯著，水變成水蒸氣，氣體分子間的距離特別大，分子間的作用力很小，甚至可以忽略，所以氣體能夠充滿可能到達的空間，所以氣體既沒有一定的體積，又沒有一定的形狀。對于非晶體物質，分子 沒有規(guī)則的排列。鋁壺離開火爐后，火爐不再為鋁壺中的水提供熱量，所以水不再沸騰。 以圖 3為例分析熔化圖線的物理意義。 能用分子動理論初步解釋熔化、汽化、升華的吸熱過程。你能舉出幾中生活中應用液體蒸發(fā)的實例嗎？ 晶體如果從固體直接變成氣體，分子狀態(tài)是怎樣變化的？ 固態(tài)晶體吸熱后，分子獲得足夠的能量，運動加快，直接掙脫周圍分子的束縛而飛到空中自由運動，使有規(guī)律的分子排列完全消失。那么，晶體在熔解中吸收的熱量到哪兒去呢？是不是無緣無故地消失了？熔解過程中的晶體的溫度為什么不升高呢？ 原來，晶體分子的排列都有一定的規(guī)則，按統(tǒng)一的規(guī)則排列成一個在晶體的叫單晶體，由許多雜亂無章的小晶粒構成的晶體是多晶體。當溫度升高時，分子運動加快；升高到一定程度時，分子可以自由地跑來跑去，這時冰就變成液態(tài)的水。 把花盆放到避風的地方。 置于陽臺走廊內側，可減小太陽直射，降低溫度，減少蒸發(fā)。 探討盆栽花卉中的物理學問題 活動內容 探討盆栽花卉中的物理學問題。 怎樣認識物質的三態(tài) —— 氣、液、固 冰、水和水蒸氣是同一種物質。紙的著火點是 183℃，就是說，只要它的溫度達到 183℃，它就會自動燃 燒起來。 BC線段：代表物質處于固液混合狀態(tài)，雖然吸熱，但溫度 。 認識汽化是吸熱過程。 請同學們思考，石蠟熔化圖像情況又如何呢？ 為什么液體沸騰時吸熱，溫度卻保持不變呢？ 影響蒸發(fā)快慢的三個因素是什么？你能一一舉例說明嗎？ 蒸發(fā)和沸騰的相同點、不同點各有 哪些？ 怎樣用分子動理論解釋升華現象？ 升華現象有哪些具體應用？ 釋疑解難 晶體熔化時，分子狀態(tài)會發(fā)生變化嗎？ 固體晶體吸熱熔化時，分子運動加快，分子之間的距離增大，分子之間的相互作用力減弱，分子就像 “熱鍋中的螞蟻 ”一樣，有規(guī)律的排列被打亂。如果周圍環(huán)境的溫度高于人的體溫
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