【正文】 對待學生嚴中有愛，講究教育的方法，關注學生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。對學生能夠做到精心輔導，耐心補差。（二）加強各級各類教研培訓的學習活動。本學期，數學組全體老師能認真完成學校布置的各項任務，做到互相學習，共同提高。結合高效課堂研討活動，組織集體備課。走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。五、是團結協作。本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。樹立4個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。師德師風自查報告六川河小學：張存保我校這學期開展學習師德師風以來，在鄉(xiāng)中心學校領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉，取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：一、思想認識在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發(fā)展。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。（五）、尊重家長。三、整改措施：對于以上不足，自我堅決從以下方面做起：認真學習教育教學理論，用心參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。在熱愛學生方面：自我一向做到真誠、平等地對待每一個學生。其根源于思想僵化。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。在應對喜歡挑釁的學生時，缺少足夠的冷靜。一學生挨批評背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。其根源于思想僵化。(4)課后對差生的輔導不到位。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。經自查自糾認為還存在不足之處，主要表現在：教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。要有一顆寬容的心。和諧的課堂氣氛怎樣構成，就來源于對學生的尊重。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。自己還存在著諸多不足及根源:教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。經過這段時間的學習，自我在業(yè)務素質和道德修養(yǎng)方面有了很大提高，這也說明自我還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。（四）、關愛學生。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質量的成長？各級領導及公務員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質，咱們需要具備些什么素質。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。建立了由張文同志任組長，學校其他行政領導及全體教職員工為成員的師德師風工作小組，具體建設師德師風工作，制定了學校使得師德師風小學教師自查報告“學高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。面對各種差異的學生，我深入了解每一位學生的特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。五、是團結協作。產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。３、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。新市場營銷法則 助推企業(yè)成長電子商務營銷食品餐飲營銷建筑房產營銷消費品營銷三、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。我們認真組織了公開課，聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。第五篇：小學教師師德師風自查報告小學教師師德師風自查報告教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。牢固樹立終身學習的觀念。組 數學教研第四篇：小學教師師德師風自查報告小學教師師德師風自查報告 王正燁“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。組織觀摩高效課堂錄像課活動，并交流、研討。在以后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生,家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。七、是廉潔從教。三、是關愛學生。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。（3）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。（六）、廉潔從教。小學教師師德師風自查報告最新5篇第二篇：小學教師師德師風自查報告小師德師風自查報告六川河小學 ：張存保在新形勢下，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。此刻的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。每一個人都有自我的長處，畢竟全能全才的人只是少數，包括我自我在內，在許多方面都是個門外漢。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質量。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。而這也就是我們通常所說的師德。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。從教初期，我缺少這種熱情，只是機械地完成各項工作。學生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。多思考、勤動腦，從教學實踐入手，在細節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學研究的基礎。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。無論是在校內還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言禮貌、衣著得體，待人處事不損教師形象。作為一名教師我深