【正文】 試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。輔導(dǎo)(一)了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。(四)講究教學(xué)藝術(shù)。(六)實(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備，上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。如本人堅(jiān)持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資。，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。，控制家庭作業(yè)量。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。力求“三多”：多采用直觀教學(xué)，多采用普通話教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空。研討制度。(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程，注意知識(shí)的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠，整潔認(rèn)真，批語具有指導(dǎo)意義，并且要留有批改記錄。(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。(三)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗(yàn)。一周以上、___天以內(nèi)的，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批。五、教學(xué)研究，健全以校為本的教研制度。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：一、備課，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)科、自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。做操或集會(huì)時(shí)全體教師均應(yīng)到操場維持秩序，做操后班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。聽課要注意八忌：應(yīng)付了事，百般挑剔，吹毛求疵、不懂裝懂、偏心偏愛、固執(zhí)已見、片面性、重優(yōu)輕差。教師要認(rèn)真做好批改記錄，并備好、用好錯(cuò)題集，有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。查到上課不達(dá)標(biāo)者停課整頓，以期培養(yǎng)出一批教學(xué)能手。上課鈴響后，班長喊起立，老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好!”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說“請坐下！”學(xué)生坐下。（三）、備課制度備好課是上好課的前提，不備課不得上課。二、必須嚴(yán)格按照課程表上課，調(diào)課需報(bào)教導(dǎo)處同意。三、上課時(shí)間不得接聽手機(jī)。教師請病假、事假、產(chǎn)假、結(jié)婚假等按考核方案執(zhí)行執(zhí)行。上班時(shí)間注意衣著整潔、大方，舉止端正，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。每期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，針對(duì)性強(qiáng)，適合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué) 風(fēng)格。提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。否則，每發(fā)現(xiàn)一次。長時(shí)間不用時(shí)應(yīng)開啟屏幕保護(hù)或關(guān)閉顯示器電源（統(tǒng)一預(yù)設(shè)）。每天最后離開的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機(jī)和電源。1教師每學(xué)期至少聽8節(jié)課。三、管理方案要求教師有事必須請假。為了保證學(xué)生的安全，教師不準(zhǔn)無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學(xué)后，學(xué)生全部離開學(xué)校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學(xué)校。以上制度望全體教師認(rèn)真遵守執(zhí)行，否則一經(jīng)核實(shí)，罰金當(dāng)場結(jié)清，并追究負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。4．辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置（如ip地址等）。二、上課時(shí)間不允許待客（特殊情況除外）。作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案小學(xué)集體備課制度集體備課要實(shí)現(xiàn)教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學(xué)，組織學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。教師討論時(shí)要以新課標(biāo)理念為依據(jù)，把理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組將根據(jù)測試成績對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。在辦公室時(shí)保持辦公室安靜，親朋有事來訪宜在校園接待，以免干擾別人辦公。第二章（一）、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：一、熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，忠誠人民的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；不做有損國格、違背四項(xiàng)基本原則的事，不從事第二職業(yè)，不搞有償家教。四、工作時(shí)間不竄崗、不嬉笑、不閑聊、不看與工作無關(guān)的書籍，不瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站等。三、任課教師必須在預(yù)備鈴響后準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)上下課，不遲到，不拖堂。備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。教態(tài)自然、親切、大方，面帶微笑。為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，學(xué)校教導(dǎo)處要建立查課制，對(duì)檢查情況作詳盡記載，作為教師崗位考核的依據(jù)之一。對(duì)教師批改作業(yè)的檢查、評(píng)比。加強(qiáng)課后指導(dǎo)。學(xué)校要對(duì)教師的聽評(píng)課進(jìn)行檢查，并納入教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容之中。經(jīng)常讀書看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。上課制度。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語加等級(jí)。，熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接?！罢n后反思”。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。請假期滿，應(yīng)及時(shí)銷假。(四)經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí)，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課，每節(jié)課都要寫出教案。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對(duì)比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識(shí)營養(yǎng)。(四)檢查作業(yè)批改情況。(三)認(rèn)真做好命題工作。樂意承擔(dān)公開課教學(xué)，主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。聽課制度。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，多采取面批面改形式。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡評(píng)，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。(七)認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當(dāng)，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績，分類排隊(duì)，因材施教，針對(duì)不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計(jì)劃地安排，努力建立學(xué)校各級(jí)段、各學(xué)科的試題庫。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。(五)對(duì)布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。對(duì)超假人員以曠工處理，組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回。教研組每兩周活動(dòng)一次，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。三、作業(yè)與輔導(dǎo)，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。做到“三不”：不上無準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫5篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，余者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考，要認(rèn)真組織。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。密度合理，分量適中。(二)劃分章節(jié)、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲?？h直學(xué)校教師請假一周以內(nèi)的，由學(xué)校審批。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。，使他們?nèi)褙炞?，精神飽滿。四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。1作業(yè)批改。早會(huì)制度。20093第四篇：小學(xué)教師管理制度小學(xué)教師管理制度范文3篇學(xué)習(xí)制度。在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較、研究，取長補(bǔ)短。要注意消除師生緊張心理。教師要分別把錯(cuò)題（即錯(cuò)在哪一步）抄到各自的錯(cuò)題集上，以便有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)。1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽隨堂課，教師相互聽課，賽課、上公開課，以多種形式鼓勵(lì)教師上好課，提高課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)。關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備(擺好學(xué)習(xí)用品，坐得端正)，確保室內(nèi)安靜。六、要充分挖掘教材的思想性，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(教具、學(xué)具、課件等)。禁止穿拖鞋、背心教學(xué)。放學(xué)時(shí)教師要組織學(xué)生排隊(duì)，學(xué)生離校后教師才能下班。值日或值周教師至少提前20分鐘到校主持值日工作。每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的理論和知識(shí)水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內(nèi)容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。能客觀地分析得失，有得力的補(bǔ)救措施，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。12年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。小學(xué)教師上課制度一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。（如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天等）3．禁止在電腦運(yùn)行時(shí)非法插拔電源，下班后應(yīng)拔掉電源插座。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門窗。1公派外出學(xué)習(xí)、辦事、開會(huì)的教師，負(fù)責(zé)人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現(xiàn)誤工、誤課及安全事故的，并且由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，狠抓班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改，繼續(xù)喊響“三個(gè)口號(hào)”：向管理要質(zhì)量、向教師要質(zhì)量、向45分鐘要質(zhì)量。（特殊事情除外）。教師辦公室管理制度一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。開水須由教師親自沖泡，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師沖泡開水。5．各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。語文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成，語文作業(yè)一課一批改；數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改；其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。保證集體備課時(shí)間。集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。保持辦公室整齊、干凈，辦公桌上、下無雜物，辦公用品要有條理擺放，下班后辦公室無人應(yīng)當(dāng)關(guān)閉電器、關(guān)好門窗。二、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，盡職盡責(zé)教書育人，培養(yǎng)學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展；工作不敷衍塞責(zé)，不要只重視智育而忽視德育、體育、藝術(shù)教