【正文】 3 、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)簡單立體物的的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周 次 內(nèi) 容第一周鳶尾花、植物寫生第二周放學(xué)了第三周快樂的人第四周美材質(zhì)的美第五周有人臉的器物第六周巧用對稱形第七周生命之源水第八周設(shè)計(jì)生活標(biāo)志第九周用彩墨畫魚第十周動物的臉第十一周 認(rèn)識中國畫第十二周 漢字的聯(lián)想第十三周 衣架的聯(lián)想第十四周 艷麗的大公雞第十五周 學(xué)畫農(nóng)民畫第十六周 把自己的畫制成拼圖第十七周 畫家凡高第十八周 大師畫我也畫第十九周 電腦美術(shù)美術(shù) 第十九周 精彩的戲曲小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃13學(xué)情分析： 四年級學(xué)生處在兒童學(xué)習(xí)繪畫的‘‘過渡期’’。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。C、教學(xué)研究的重點(diǎn),難點(diǎn)：（1）、手工制作的技能技巧。內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。八、教學(xué)安排：教學(xué)課題教學(xué)課時(shí)教室一角1課時(shí)花手帕1課時(shí)紙品樂陶陶2課時(shí)時(shí)間告訴我1課時(shí)蔬果的聯(lián)想1課時(shí)玻璃水彩1課時(shí)窗口1課時(shí)剪紙故事1課時(shí)新年吉祥1課時(shí)拼泥板1課時(shí)雪花飄飄1課時(shí)色彩ABC1課時(shí)乘風(fēng)破浪1課時(shí)小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7一、學(xué)情分析：四年級兩個班的孩子，人數(shù)并不是很多，通過前三年的學(xué)習(xí)，孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣，動手能力也有了一定的水平。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。六、教學(xué)課時(shí)安排：課時(shí)課題內(nèi)容1 幽默的形象2 我編斗笠送親人3 花園果園4水墨畫 5熱鬧的養(yǎng)殖場6 中國畫臨摹7 今天我值日8瓶瓶罐罐9 比賽場上10戲劇臉譜11巧思妙貼12 民族服飾13 巧鑲妙嵌14 快樂的小樂隊(duì)15 巧編妙織小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4一、學(xué)情分析：本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課時(shí)安排：第一周：參觀和旅游第二周：游樂場 中外民居第三周：粉印版畫 生活用品第四周：老房子第五周：點(diǎn)、線、面第六周：會變的花 會變的樹第七周：水墨游戲第八周：剪紙（一、二）第九周：十二生肖第十周：紙卷造型第十一周：近大遠(yuǎn)小第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸第十三周：新老街道第十四周：小設(shè)施 我設(shè)計(jì)的小設(shè)施第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：實(shí)物的聯(lián)想（一、二、三）第十八周：染紙第十九周：書簽 民間年畫第二十周：復(fù)習(xí)考試第五篇：小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃15篇小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1一、主要內(nèi)容分析：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。四、教學(xué)措施。充分利用美術(shù)課的示范作用，進(jìn)行直觀教學(xué)。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)造型、表現(xiàn)、鞏固、形色、心理等美術(shù)語言，使用各種工具體驗(yàn)媒體效果，激發(fā)學(xué)生更豐富的想象力與創(chuàng)造力。利用掛歷紙或彩紙制作剪貼手工作品，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。六、教研課題：如何激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣七、教學(xué)措施：重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象力，要學(xué)生將自己的想法及意象畫下來；滲透開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽表現(xiàn)；了解基礎(chǔ)的電腦繪畫知識技能。課時(shí)安排：第一周：參觀和旅游第二周：游樂場 中外民居第三周：粉印版畫 生活用品第四周：老房子第五周：點(diǎn)、線、面第六周：會變的花 會變的樹第七周：水墨游戲第八周：剪紙（一、二）第九周：十二生肖第十周：紙卷造型第十一周：近大遠(yuǎn)小第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸第十三周：新老街道第十四周：小設(shè)施 我設(shè)計(jì)的小設(shè)施第十五周：我制作的小設(shè)施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：實(shí)物的聯(lián)想（一、二、三）第十八周：染紙第十九周：書簽 民間年畫第二十周：復(fù)習(xí)考試小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2一、情況分析浙美版第7冊實(shí)驗(yàn)教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。六、課時(shí)安排： 第一周：教室一角 第二周：花手帕 第三周：紙品樂陶陶 第四周：時(shí)間告訴我 第五周：蔬果的聯(lián)想 第六周：玻璃水彩 第七周：窗口 第八周：復(fù)習(xí)第九周：復(fù)習(xí)第十周：期中考試 第十一周：剪紙故事 第十二周：拼泥板 第十三周：雪花飄飄 第十四周：色彩ABC 第十五周：色彩ABC 第十六周：乘風(fēng)破浪 第十七周：乘風(fēng)破浪 第十八周：復(fù)習(xí)第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：復(fù)習(xí)考試第二篇：小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計(jì)劃了，那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！度罩屏x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為教材編寫的主要依據(jù)。教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。該實(shí)驗(yàn)教材是老教材的修改版，較原教材課時(shí)量減少了五課，刪除一些教學(xué)內(nèi)容近似的教材，降低了難度，增加工藝課比例。教師應(yīng)注意引導(dǎo)，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導(dǎo)致兒童怕畫或厭畫的不良后果。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，引導(dǎo)學(xué)生感受卡通畫，自己進(jìn)行探究創(chuàng)作。、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊再利用用能力，有待進(jìn)一步地提高。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。通過設(shè)計(jì)制作應(yīng)用、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識以及設(shè)計(jì)與制作能力情感目標(biāo)：通過參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過本學(xué)期的教學(xué)，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。四、教育教學(xué)目標(biāo)：知識和能力方面：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。二、教材編寫的指導(dǎo)思想，特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想。教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)、循序漸進(jìn)、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。繪制簡單的適合紋樣。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）總目標(biāo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。二、教學(xué)目標(biāo)：知識和能力：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。教學(xué)要充分重視學(xué)生的個性差異和不同傾向性，尊重學(xué)生的選擇。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。2． 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。（2）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。為學(xué)生營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解，大膽創(chuàng)作。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。八冊教材共計(jì)24課，其中欣賞課1節(jié)，約占4﹪；繪畫課11節(jié)，約占44﹪；工藝課11節(jié)，約占44﹪。1．加強(qiáng)繪畫欣賞教學(xué)，重建學(xué)生繪畫興趣和信心。7 、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。教師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動的美術(shù)作品。豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅(jiān)持實(shí)施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類，開闊學(xué)生的視野，拓展知識面。五、教學(xué)措施：1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。利用各種材料，巧妙構(gòu)思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。 但也有不足之處：造型上普遍極差，缺乏觀察能力。三、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個方面。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程?？紤]到四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際，因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練組織繪畫的能力，抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。七、教學(xué)進(jìn)度及周課時(shí)安排見教育局教研室統(tǒng)一安排布署八、教學(xué)措施：制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導(dǎo)