【正文】 一是思想是否真正解放，觀念是否真正更新，主要看什么？就是要看困難解決了多少，問題消化了多少，工作落實了多少，是否真正做到了自覺遵守各項規(guī)章制度,是否為促進經(jīng)濟發(fā)展,為促進和諧社會建設(shè)做出了自己的點滴貢獻?這就是判斷思想解放程度的試金石。下面是我的幾點學(xué)習(xí)體會：(一）、解放思想，更新觀念，是克服狹隘認識、破解工作難題的“總閥門”.我通過認真學(xué)習(xí)關(guān)于解放思想大討論活動的領(lǐng)導(dǎo)講話精神，按照解放思想的要求，認真對照找差距，解放思想查不足，感覺到自己在以下幾方面還存在著不足：一是滿足于現(xiàn)有的成績，有了“差不多”、“說得過去”的思想認識。我們對中國社會主義發(fā)展規(guī)律的認識，也就是這種由必然走向自由的過程，這個過程也就是不斷把我們的思想從對中國社會義發(fā)展規(guī)律不認識、不把握的狀態(tài)中解放出來，實現(xiàn)思想解放的過程。要求全黨堅定不移地堅持解放思想，有著重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。那種認為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點門面的現(xiàn)象，是十分錯誤的，也是十分有害的。同時，上課時要做到條理簡明，表達清晰，語言生動，情感真實，教學(xué)手段多樣。教師要行動起來，改善學(xué)生的生存狀態(tài)和生活方式，為學(xué)生提供生動、充滿情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。二要善于思考。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。要敢于轉(zhuǎn)變。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常主動深入到學(xué)生中去，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，熱情周到地為他們排憂解難。作為一個教育者應(yīng)全面、完整地了解和把握陶行知創(chuàng)造教育思想。通過討論學(xué)習(xí)我認識到：一、要加強學(xué)習(xí)，為解放思想打牢基礎(chǔ)當(dāng)今社會是一個知識爆炸的社會，新觀念、新知識層出不窮。我們只有保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，用創(chuàng)新的理念、開拓的精神開展工作，才能推動事業(yè)的發(fā)展。社會主義時期，我們黨艱辛探索，不斷解放思想，終于找到了中國特色社會主義道路，創(chuàng)立了中國特色社會主義道路和理論體系，取得社會主義改革和社會主義建設(shè)的偉大勝利。特別在現(xiàn)階段，我們還處于社會主義的初級階段，社會主義事業(yè)的發(fā)展還只在初級階段，我們對社會主義所取得的認識，我們的認識所實現(xiàn)的飛躍，從大范圍看還遠沒有完結(jié)。三是破除自我封閉，樹立改革開放意識。三是始終堅持學(xué)習(xí)，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，永不自滿，做一顆永不生銹的螺絲釘。從我做起，從現(xiàn)在做起，向“懶”和“散”做堅決的斗爭。自然界如此，社會歷史領(lǐng)域同樣如此。民主革命時期，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨，反對本本主義，反對左的和右的機會主義，堅持實事求是的思想路線，努力把馬克思主義普遍真理與中國革命具體實際結(jié)合，創(chuàng)立了中國特色的民主革命道路和理論即新民主主義革命的道路和理論，即毛澤東思想。從某種意義上講，這就是一種后退。認識到解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性，它是樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進各項事業(yè)順利開展，實現(xiàn)丹鳳追趕型、超常規(guī)、跨越式發(fā)展的重要保障及途徑。同時，學(xué)校是黨和國家路線、方針、政策的主要宣傳陣地，教師是主要的宣傳員，因此，教師不僅要以自己高尚的品行來感染學(xué)生，而且要不斷提高自己的理論修養(yǎng)，關(guān)心國內(nèi)外大事，并多方面涉獵新的教育理論。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師必須做到博學(xué)多才。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。時代在進步，社會在不斷變化，面對日益變化的時代，我們不從思想上去