【正文】 小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。如果幼兒因感冒等原因需要服藥的，請家長在藥的外包裝上寫明班級、姓名及喂藥時(shí)間、次數(shù)并交與保健醫(yī)生處。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。在過去的一年中，我們不管是在教學(xué)活動(dòng)中還是在大型活動(dòng)中都得到了家長的大力支持和配合，每個(gè)月的主題活動(dòng)中都有需要家長配合的地方，有很多家長配合的很好，每次都早早的完成任務(wù)，（王一航家長、趙英瑞家長、李奕含家長、胡洹語家長張妙菱家長等等），在大型活動(dòng)中也有很多家長主動(dòng)的配合我們，為我們準(zhǔn)備了很多東西，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們就得到了朱芳睿家長的大力支持，為我們提供了鼓、旗等物品，同樣我們很多家長積極的配合，在這里我就不一一列舉了。幼兒自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)既體現(xiàn)著興趣、愛好和現(xiàn)有水平，也顯示出他們在某項(xiàng)活動(dòng)中的天賦和潛能。7．學(xué)會(huì)等待和交流。這時(shí)幼兒已經(jīng)能聽懂日常生活用語，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求。大腦神經(jīng)細(xì)胞對氧的需要量較大。我們的教室也從一樓搬到了三樓，這期間我們經(jīng)歷了一些波折，可以說是幼兒園有史以來最大的一次**，在這件事上我工作有失職的地方，沒有做好解釋工作，在過去的一年里，我敢說我們班的三位老師都無微不至的照顧著每一個(gè)孩子，對每一個(gè)孩子都付出了無限的愛，我們有耐心，有愛心，對家長真心，盡量讓每一個(gè)家長把孩子送到我們的班級都放心。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。）4，每天我會(huì)將每日活動(dòng)以校訊通形式發(fā)至你們的電話，請家長按時(shí)查收。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。這次家長會(huì)，我們和家長真的像朋友聊天一樣。這令我們小二班的三位老師都很感動(dòng)。第二篇：小二班家長會(huì)小班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會(huì)，同時(shí)感謝家長們對我們工作支持，配合，理解真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。明確接送人。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。7．學(xué)會(huì)自己洗臉、洗手，正確使用毛巾手帕；學(xué)會(huì)自己入廁。自我意識(shí)開始出現(xiàn)，能區(qū)分“你”“我”“他”，同時(shí)情感行為的沖動(dòng)性強(qiáng)，自制力差。4．喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。家長也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。本學(xué)期我們會(huì)在教育專線中為您介紹有關(guān)的知識(shí)，請您多多關(guān)注。本次的家長會(huì)氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈，但我們都看到了家長對幼兒教育的重視，促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。（3）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。小二班二00九年九月。（1）請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。二、介紹孩子一日生活的情況。喜歡參與音樂活動(dòng)，樂感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂及律動(dòng)下與教師一起表演。一方面，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，也使家長更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化。吵嚷、哭鬧通常是他們主要的宣泄方式?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。* 孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。三、家園合作家園合作是促進(jìn)幼兒健康成長的重要途徑，我們的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、向家長開放半日活動(dòng)、安康家園網(wǎng)上溝通和幼兒園舉辦的大型活動(dòng)，教育宣傳欄和家長信箱等。2．喜歡運(yùn)用多種感官去感知環(huán)境和現(xiàn)象。5．喜歡看書，學(xué)習(xí)一頁一頁翻書，并看出畫面的主要內(nèi)容。5．學(xué)會(huì)自己喝水、獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。五、生活自理能力的培養(yǎng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。一、接送的注意事項(xiàng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。同時(shí)，也給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。在經(jīng)歷了短短三周多的時(shí)間后，我們班全體幼兒的自理能力、常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣有了怎樣的進(jìn)步與變化呢？本學(xué)期，我們針對幼兒的發(fā)展提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會(huì)活動(dòng)?！被顒?dòng)中，我們還向家長提出了三個(gè)問題：一、孩子入園一個(gè)月了，請您談?wù)勀膶殞氂辛四男┓矫娴倪M(jìn)步？大多家長都說自己的孩子進(jìn)步了很多，從最的初哭著來園到現(xiàn)在按時(shí)入園，較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，會(huì)講普通話了等等，總之，各方面的能力動(dòng)有了很大進(jìn)步。作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。在托二班一年的學(xué)習(xí)生活中，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中都成長進(jìn)步了很多。因此，幼兒的平衡能力、閃躲能力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，易疲勞。對詞義的理解比較表面化和具體化。9．比較自己與他人明顯的不同。發(fā)展目標(biāo)：1．能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝