【正文】 小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。如果幼兒因感冒等原因需要服藥的，請家長在藥的外包裝上寫明班級、姓名及喂藥時間、次數(shù)并交與保健醫(yī)生處。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。本學期舉行“講故事、念童謠”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。在過去的一年中，我們不管是在教學活動中還是在大型活動中都得到了家長的大力支持和配合，每個月的主題活動中都有需要家長配合的地方，有很多家長配合的很好，每次都早早的完成任務，（王一航家長、趙英瑞家長、李奕含家長、胡洹語家長張妙菱家長等等），在大型活動中也有很多家長主動的配合我們，為我們準備了很多東西，在運動會中，我們就得到了朱芳睿家長的大力支持，為我們提供了鼓、旗等物品，同樣我們很多家長積極的配合，在這里我就不一一列舉了。幼兒自發(fā)的藝術活動既體現(xiàn)著興趣、愛好和現(xiàn)有水平，也顯示出他們在某項活動中的天賦和潛能。7．學會等待和交流。這時幼兒已經(jīng)能聽懂日常生活用語，會向別人表達自己基本的想法和要求。大腦神經(jīng)細胞對氧的需要量較大。我們的教室也從一樓搬到了三樓，這期間我們經(jīng)歷了一些波折，可以說是幼兒園有史以來最大的一次**，在這件事上我工作有失職的地方，沒有做好解釋工作，在過去的一年里，我敢說我們班的三位老師都無微不至的照顧著每一個孩子，對每一個孩子都付出了無限的愛，我們有耐心，有愛心，對家長真心，盡量讓每一個家長把孩子送到我們的班級都放心。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。引導幼兒積極參與各種游戲活動，體驗游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點，獲取直接經(jīng)驗。）4，每天我會將每日活動以校訊通形式發(fā)至你們的電話，請家長按時查收。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導。這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣。這令我們小二班的三位老師都很感動。第二篇：小二班家長會小班第一學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會，同時感謝家長們對我們工作支持，配合，理解真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。明確接送人。愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享等待、體驗其中的快樂。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。在孩子學習自理能力技能過程中，老師和家長給予適當?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。7．學會自己洗臉、洗手，正確使用毛巾手帕；學會自己入廁。自我意識開始出現(xiàn)，能區(qū)分“你”“我”“他”，同時情感行為的沖動性強，自制力差。4．喜歡數(shù)學操作活動。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。本學期我們會在教育專線中為您介紹有關的知識，請您多多關注。本次的家長會氣氛雖然不像親子活動那樣熱烈，但我們都看到了家長對幼兒教育的重視，促進了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食。早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進孩子園，培養(yǎng)孩子的獨立能力。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。（3）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。小二班二00九年九月。（1）請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。二、介紹孩子一日生活的情況。喜歡參與音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演。一方面，不僅使幼兒盡快的適應幼兒園的生活，也使家長更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時在真誠、真實的基礎上讓家長的顧慮最小化。吵嚷、哭鬧通常是他們主要的宣泄方式?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。* 孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。三、家園合作家園合作是促進幼兒健康成長的重要途徑，我們的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、安康家園網(wǎng)上溝通和幼兒園舉辦的大型活動，教育宣傳欄和家長信箱等。2．喜歡運用多種感官去感知環(huán)境和現(xiàn)象。5．喜歡看書，學習一頁一頁翻書，并看出畫面的主要內(nèi)容。5．學會自己喝水、獨立進餐，正確使用小勺。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。五、生活自理能力的培養(yǎng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養(yǎng)，認為“習慣養(yǎng)得好，終生受其福，習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。一、接送的注意事項嚴格遵守幼兒園的作息時間。同時，也給我們增添了信心，制定了前進的目標。在經(jīng)歷了短短三周多的時間后，我們班全體幼兒的自理能力、常規(guī)、衛(wèi)生習慣有了怎樣的進步與變化呢？本學期，我們針對幼兒的發(fā)展提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動?！被顒又?，我們還向家長提出了三個問題：一、孩子入園一個月了，請您談談您的寶寶有了哪些方面的進步？大多家長都說自己的孩子進步了很多，從最的初哭著來園到現(xiàn)在按時入園，較快地適應了幼兒園的學習生活，吃飯不用喂了，會唱歌了，會講普通話了等等，總之，各方面的能力動有了很大進步。作為家長，也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育。家長應正視孩子的缺點，積極配合老師做好教育工作。能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。在托二班一年的學習生活中，孩子們在學習和生活中都成長進步了很多。因此，幼兒的平衡能力、閃躲能力較差，動作不協(xié)調(diào)，易疲勞。對詞義的理解比較表面化和具體化。9．比較自己與他人明顯的不同。發(fā)展目標：1．能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝