【正文】 我們把這首快板《小學生學習習慣兒歌》送給大家。四、總結班主任總結話。課堂外，涉獵廣，遠網(wǎng)吧，練特長，日常行為要規(guī)范 正當愛好需培養(yǎng)。主持人：個人的好習慣帶動班級的文明。”奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，團結友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明 寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。踏踏實實的態(tài)度加上意識和習慣，還有什么事不迎刃而解呢?四、總結習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程?？荚囎鞅?。我是誰？對，就是習慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學習習慣，而習慣是什么呢習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。課堂外，涉獵廣，遠網(wǎng)吧，練特長，日常行為要規(guī)范 正當愛好需培養(yǎng)?！保ㄐ偤湍棠桃黄鹫?，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”交流：小剛的行為對嗎？那他該怎么做呢？（讓學生發(fā)表一下自己的感受）學生：要自己的事情自己做小結；好習慣：美好助生活第三篇章：品行習慣篇主持人：說完學習習慣，再來談談品行習慣。這時鬧鐘響了。主持人：《好習慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。(六)表演：① 幾個同學擠入教室。使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，能夠自覺養(yǎng)成良好的習慣。生：我的好習慣是：認真聽課，按時完成作業(yè)。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧。讓我們看一看自己都做到了哪些？晨早起，疊被床 潔牙齒，凈臉龐，日常行為要規(guī)范 儀表整潔人贊揚。二、班會構思本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學生從心里燃起對學習的熱愛之情。是啊，習慣可以綁住一切。只有堅持到底，多次重復，才能取得最后的勝利。準備節(jié)目。主持人：堅持的時間越長，習慣的力量就越強?！蹦棠蹋骸澳阊剑既昙壛?，連一年級的孩子都不如。讓我們看一看自己都做到了哪些？晨早起，疊被床 潔牙齒，凈臉龐，日常行為要規(guī)范 儀表整潔人贊揚。3。一天，他的朋友薛勤來訪，看他獨居的院內(nèi)臟亂不堪，就對他說：“你為什么不打掃一下來接待賓客？”他說：“大丈夫處世，當掃天下，怎么能只掃一個房間呢？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。孩子們，祝你們成功！。甲：可以說，今天，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里！乙，同學們早就迫不及待了，我們還是快來交流一下吧！今天，可以說，我們是帶著收獲也帶著思考相聚在這里，下面我們就來自由交流一下吧（一）、智能小隊交流展示看了短劇，大家有什么感想呢？小組自由討論。舉止文明，尊重師長，言行得當?！毙』镒右宦牐D時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！交流感受主持人：我們是快樂的好少年, 我們在學習, 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦┠棠蹋骸皢眩计唿c了，快吃飯吧。生：我的好習慣是：書寫規(guī)范，愛惜書本。使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，能夠自覺養(yǎng)成良好的習慣。，談感想 同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經(jīng)學家?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。第三篇：“好習慣伴我成長” 主題班會“好習慣伴我成長”主題班會一、班會目的通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣？為什么我們要 有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦？使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣?！毙』镒右宦?，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！交流感受主持人：我們是快樂的好少年, 我們需要好的品行習慣, 我們在成長，我們同歡笑，我們同歌唱?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。二、班會目的使學生看到自己經(jīng)過兩年的培養(yǎng)形成的良好習慣。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。(二)看圖,說一說，議一議： 上課鈴響了，我們應該怎么做。(九)你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？(十)