北師大版九年級上麥琪的禮物(專業(yè)版)
【正文】 閱讀與思考 ? 這篇文章的題目為 “ 病人 ” ，你認為真正的病人是誰，是什么病？ ?真正的病人是那些認定她 “ 有病 ” 的人。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。電梯馬上就有了反應，發(fā)出 “ 受不了 ” 的報警聲。 ?既介紹梳子的實用美麗及貴重，又穿插人物的心理描寫 ——向往它，但卻不敢想擁有它，現(xiàn)在居然有了，更突出禮品的珍貴，襯托出杰姆對妻子的愛。 … … 麥琪的禮物 麥琪的禮物 ? 像一股褐色的小瀑布一樣，波浪起伏，金光閃閃。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。大伯不知道該怎么辦，不肯下。 病人 ? 小說總共寫了 “ 她 ” 做的４件事，請根據(jù)文意概括，并寫出這４件事的共同點。 —白朗寧 。 電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。 ” 大伯仍然沒有明白過來什么是 “ 雙層停 ” 。那是一本很厚的書。 ” ? “ 全在這兒了。突出了她對禮物的珍愛，對丈夫的寬慰，對丈夫的愛。 下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。 閱讀與思考 ? 前三段是對 “ 她 ” 的概括描寫，從全文來看，這些描寫有什么作用？ ?先客觀公正地概括描寫，給讀者一個美好
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1