【正文】 二要簡(jiǎn)練。指人說人（如你、我、他），指物說物（如窗外，天花板）。“一封家書”寄出后立即收到了效果，在接見日家屬會(huì)見時(shí)，犯人家屬們臉上帶著淚水、微笑前來探視，他們感到非常欣慰，曾經(jīng)叛逆、放蕩、懶散的兒子、丈夫、孫子、哥哥、弟弟們?cè)谶@特殊的大學(xué)中長(zhǎng)大了，成熟了，懂得思考了。首張幻燈片選用了一幅菊花圖，用潔白、鮮艷、怒放的花朵暗示心理的春節(jié)、積極、自信和熱愛生活與生命；最后采用一幅白底帶鮮紅花瓣的圖片寫上祝福語，暗示真誠(chéng)、純凈的愛心，和播放的《愛是心的橋》這首音樂吻合。同時(shí)，在交流中盡可能啟發(fā)學(xué)生找到多樣化的表達(dá)方式和表達(dá)內(nèi)容。這個(gè)部分就是要通過問題，引導(dǎo)學(xué)生反思自己，回顧自己曾經(jīng)遇到過的想說卻難說的事情、體會(huì)當(dāng)時(shí)的心理感受，從而意識(shí)到應(yīng)該改變這一狀況。我分管安全工作，所以利用這次公開課的機(jī)會(huì)，做了第一個(gè)在片區(qū)賽課上吃螃蟹的人。你有沒有想要對(duì)你們的班主任老師說的話？先在紙上簡(jiǎn)短地寫下來，再說說。”......）（能在課堂上直接說的同學(xué) 真勇敢；如果怕同學(xué)笑話，可以在課后找老師問。學(xué)生：小銳 12月15日師：假如我是張老師，看了這封信，我會(huì)拉著小銳的手說：小銳，老師錯(cuò)怪你了！你是個(gè)懂禮貌、樂于助人的好孩子?。⌒′J同學(xué)通過給老師寫信，澄清了老師的誤會(huì)。師：丁丁真是個(gè)懂事又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師誤解了丁丁。引導(dǎo)學(xué)生通過自我審視和集體交流，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該說出自己的心里話?？墒?，你 是否會(huì)說出你的心里話呢？板書課題：12 說出你的心里話二、心理聚焦出示案例，教師讀學(xué)生看：媽媽生病住院了，丁丁要上學(xué)，還得照顧媽媽。您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說我這個(gè)班干部當(dāng)?shù)貌缓细瘛＃┣榫?：盡管老師已經(jīng)講了好幾遍，可我還是沒聽懂?！薄袄蠋?，請(qǐng)收下我親手采摘的鮮花。我在這里不能針對(duì)教材提出什么見解，因?yàn)檫@一學(xué)科沒有什么可供學(xué)習(xí)、探討的現(xiàn)成資料——我沒有見過教參，也沒有找到其他什么有價(jià)值的資料。這個(gè)環(huán)節(jié)才是教材內(nèi)容的開始。心海起航。其他細(xì)節(jié)說明。謝謝各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝組織單位的同志，也謝謝教學(xué)班的班主任老師和學(xué)生！第四篇：“一封家書”說出心里話“一封家書”說出心里話x監(jiān)區(qū)組織全體押犯認(rèn)真的為自己的家人寫了一封家書，在這“一封家書”中，服刑人員傾注了自己全部的情感，將自己很多平時(shí)當(dāng)著面的時(shí)候講不出來的話,寫在了家書中。情緒手勢(shì)是說話人內(nèi)在情感和態(tài)度的自然流露，求職者在面試交談中邊談邊結(jié)合鮮明突出，生動(dòng)具體的情緒手勢(shì)，定能給考官留下深刻的印象。必須指出的是，以上四類手勢(shì)的劃分并不是絕對(duì)的，有時(shí)一個(gè)手勢(shì)可以包含幾種意義，有時(shí)需要多種手勢(shì)配合表達(dá)一種意思。手勢(shì)貴在自然，動(dòng)作必須舒展、優(yōu)美、大方，令人賞心悅目，切忌呆板、僵硬，甚至做作。求職者適當(dāng)運(yùn)用指示手勢(shì)可以增強(qiáng)談話內(nèi)容的明確性和真切性，便于及時(shí)抓住考官的注意力。第五篇：面試時(shí)，用手說出心里話手是會(huì)“說話”的工具，手有時(shí)比嘴還會(huì)“說話”。有幾個(gè)地方有錯(cuò)。前面五個(gè)環(huán)節(jié)，都是圍繞教材內(nèi)容，緊扣“對(duì)老師說”這一內(nèi)容。通過先和熟悉的、朝夕相處的同學(xué)互相訴說，再進(jìn)入全班交流，就會(huì)比較順暢。于是我根據(jù)教材內(nèi)容構(gòu)思了“引入問題——自我反思——尋找方法——行為改變”這樣一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，試圖促使學(xué)生從“想說，難說”到“會(huì)說，能說”的轉(zhuǎn)變。提示：說出來以后，心里感覺怎么樣？（輕松，快樂）師：除了能對(duì)老師說出你的心里話，你還能對(duì)爸爸、媽媽、同學(xué)等等說出你的心里話嗎？作業(yè)：用你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)姆绞?，?duì)媽媽（或爸爸）說出你最想對(duì)她（他）說的話。她想找老師談?wù)?，可心里很矛盾。（投影展示：?dāng)面說，打電話，請(qǐng)人轉(zhuǎn)告，發(fā)電子郵件，利用，利用日記或作文......）有了這么多辦法，無論什么事情、什么情況，我們總會(huì)找到合適的、與老師溝通的方式。（怕老師不理解，不想把家里的事情告訴老師，不會(huì)說......）三、心靈視窗師：在