山東人民版思品二上遇到困難的時候教學(xué)設(shè)計(3)(專業(yè)版)
【正文】 由小組長代表到前臺發(fā)言。 老師：面對困難，同學(xué)們是想辦法解決，還是放棄？ 老師：今天老師給大家?guī)砹藘晌慌笥?，看看他們遇到了什么困難，他們是怎么做的。 教學(xué)難點 讓學(xué)生正確面對困難，勇于克服困難，愿意做勇敢的孩子。 （板書） 老師：困難面前，任何恐懼、害怕、傷心，都解決不了問題，我們要有戰(zhàn)勝困難的信心，再想辦法去解決。 板書 ： 十 當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候 努力想辦法解決困難 堅持 。 ） 老師：小林浩和雷慶瑤遇到的困難不一樣，但在困難面前，他們的做法和態(tài)度是一樣的，在困難面前，他們都不怕困難，并想辦法解決困難。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。 老師：同學(xué)們，看屏幕中的這個和姚明哥哥牽手的小朋友是誰？ 對，就是抗震小英雄林浩，大家現(xiàn)在是不是特別想知道林浩的故事， （出示林浩抗震時的情景的文字資料
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