山東人民版思品二上遇到困難的時(shí)候教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-wenkub.com
2024-11-26 01:54 本頁面
【正文】 最后，我們一定就能戰(zhàn)勝困難。（過渡） 四、再次實(shí)踐活動(dòng)，戰(zhàn)勝困難（板書） 活動(dòng) 2討 論“毛毛學(xué)童車”的問題。評(píng)出小組說的最好的同學(xué)。其實(shí)，古今中外，在我們 生活的周圍，有許多這樣的例子，今天。 （播放視頻 ,讓學(xué)生體會(huì)雷慶瑤的堅(jiān)強(qiáng)和不怕困難的決心） 老師：視頻看完了， 大家的心情怎么樣？ （學(xué)生大都被深深的感動(dòng)，用的最多的言語是 感動(dòng)和佩服。 老師：同學(xué)們，看屏幕中的這個(gè)和姚明哥哥牽手的小朋友是誰？ 對(duì)，就是抗震小英雄林浩，大家現(xiàn)在是不是特別想知道林浩的故事， （出示林浩抗震時(shí)的情景的文字資料） 老師：看了林浩的故事，大家有什么樣的感覺？ 確實(shí)是 一位 了不起 的小朋友，認(rèn)識(shí)了不怕困難的小林浩，再認(rèn)識(shí)一位大姐姐，看看這位大姐姐和我們有什么不一樣？ 學(xué)生：是一位殘疾人。 學(xué)生會(huì)產(chǎn)生共鳴：一遍遍摔倒的，學(xué)騎童車可真難哪 ! 教師借機(jī)引入
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