【正文】 強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。堅持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動型課型轉(zhuǎn)變，從注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，課程做到生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容做到情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。加強以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。用好《成長冊》，進一步開拓家長、社區(qū)之教育資源，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去，與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。一月份軍民共建，組織軍訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)國學(xué)“厚德載物“”舞蹈。抓好晨檢、門崗、室內(nèi)外活動、午睡、食品采購、伙食、離園等各項安全工作。抓好禮儀活動，利用孩子進園離園、飯前飯后、課前課后等時間，對孩子們進行禮儀教育，把抓禮儀就是讓孩子們優(yōu)雅幸福的過一生的理念真正地落到實處。三、具體措施：（一）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。抓好每日的晨會工作，提升老師們的工作積極性和工作熱情，每周一開一次例會，總結(jié)上周工作和安排部署下周工作，每周二進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師們在一起互相交流業(yè)務(wù)經(jīng)驗，對下周教學(xué)進行備課。抓國學(xué)。定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。做好幼兒期初家訪工作。開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基矗教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。堅持課程與課題研究整合相融求效益，課程繼續(xù)向關(guān)注幼兒發(fā)展的活動型課型轉(zhuǎn)變，從注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，課程做到生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容做到情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧?？蒲泄ぷ鳎罕緦W(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。細化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。加強以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。用好《成長冊》，進一步開拓家長、社區(qū)之教育資源，把教育的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去，與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。本學(xué)期要從每個職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意、家長滿意。根據(jù)本人、本班實情況創(chuàng)造性教學(xué)，學(xué)會變通、遷移、再加工。操作原則：下保底，上拔尖。五、主要內(nèi)容與措施（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益辦園思想：依法治園，嚴格按標(biāo)準收費；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系。組織幼兒進行生活技能比賽。開展安全逃生演練活動。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告。抓好一日流程班級管理，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查督促各班工作嚴格按照班級一日流程進行。開展家園合作工作，提高教師之形象。每周三對保教工作進行督查，對全園衛(wèi)生進行大檢查。根據(jù)縣里和縣教育局的要求，我們本著學(xué)國學(xué)就是為國育棟梁為家養(yǎng)孝子的教育宗旨，根據(jù)傳統(tǒng)文化進校園、經(jīng)典誦讀進課堂的上級精神，采取大量的、老實的、快樂的讀的教學(xué)方法，讓孩子們從小感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，做一個知感恩、懂孝順、有文化、有知識的接班人。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。開好家長會。到敬老院走訪慰問老人。班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧?？蒲泄ぷ鳎罕緦W(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。細化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。園部小課題研究要進一步精簡整理，集中力量，做到課題有實效能結(jié)果。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。本學(xué)期要從每個職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意、家長滿意。根據(jù)本人、本班實情況創(chuàng)造性教學(xué)，學(xué)會變通、遷移、再加工。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。三、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)要旨：增強專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊伍。總體來說，在課程實踐中目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。（二）教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標(biāo)