【正文】 但這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻會化成我生命中美好的一段回憶，沉淀，醇香。細(xì)看學(xué)校的構(gòu)建，破舊的教室，陳舊的桌椅和土操場這一切都讓人心酸，盡管各方面的條件都不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。孩子們舒心的微笑讓我內(nèi)心感到溫暖。由此，我想起了一句很俗套的話可以表達(dá)我們的心情：痛并快樂著！宣傳篇在“三下鄉(xiāng)”支教期間，我參加的宣傳活動有：預(yù)防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣傳和留守兒童及青少年網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查。那時，我忽然明白了：我們來到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭取使他們在下一年的能夠改變自己，上課好好聽課。第四篇：暑期社會實(shí)踐活動——三下鄉(xiāng)“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶——黃淮學(xué)院張偉恒轉(zhuǎn)眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過，回想起這十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得在這里的時光總是短促而又珍貴的。制作相關(guān)調(diào)查問卷，向村民予以詢問。一、活動主題在黨和中央的精神指導(dǎo)下，緊密圍繞“勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園”這個大主題基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)院的特點(diǎn)，把此次“三下鄉(xiāng)”動的主題定為“關(guān)注民生，走“進(jìn)”民工子女心理健康”二、活動過程組織發(fā)動大學(xué)生志愿者協(xié)會在城鄉(xiāng)結(jié)合部、外來務(wù)工聚居城區(qū)廣泛開展“**市外來民工子女中小學(xué)生心理問題問卷”調(diào)查、調(diào)查研討、心理醫(yī)療知識宣傳教育、咨詢服務(wù)等活動，以咨詢宣傳、問卷調(diào)查為溝通了解橋梁，對外來務(wù)工與城市的中、小學(xué)學(xué)齡兒童做理性對比，從而了解外來民工與城市子女的心理現(xiàn)狀及存在問題，引起家長及教育相關(guān)部門對外來民工子女心理問題的重視，并通過這一系列的實(shí)踐活動的開展來奉獻(xiàn)社會，展現(xiàn)我院學(xué)子的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。從而不難看出，“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動具有“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”三大功能，也是理論聯(lián)系實(shí)際的最好紐帶。2當(dāng)?shù)卮迕駥ι鐓^(qū)滿意程度。2當(dāng)?shù)卮迕駥ι鐓^(qū)滿意程度。為以后學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。知識競答比賽，設(shè)立單選題、多選題、判斷題、風(fēng)險題、看圖答題等答題環(huán)節(jié)，分組競賽。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限?；顒又黝}：聊城大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”“雷鋒義工隊”下基層活動深入實(shí)際、深入實(shí)踐、深入農(nóng)家庭第一線；服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村留守兒童。（五）家電義務(wù)維修及基礎(chǔ)電腦知識普及“農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育”政策的推廣，為基層黨建帶團(tuán)建奠定了數(shù)字基礎(chǔ)，但由于農(nóng)村對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的不了解，在一定基礎(chǔ)上并沒有真正發(fā)揮信息技術(shù)價值，大學(xué)生有義務(wù)憑借自己掌握的電腦知識，針對“遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的更新和使用”和系統(tǒng)軟硬件維護(hù)，著重對農(nóng)村黨員干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。但我強(qiáng)忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學(xué)生留下“這個老師很兇，很狠”的印象。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開了。我想：每一個生命都像是一顆飽滿而堅硬的果實(shí),只是有些生命被太早地耗損,，照樣可以懷抱不流俗的寂寞；別樣的風(fēng)景，會在他們的心中如花綻放結(jié)束語每一段旅途，都是一種領(lǐng)悟?；蛟S是因為我來自農(nóng)村，竟對這小鎮(zhèn)生起一種莫名的熟悉之感。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻圓了我的支教夢。其中的辛酸與感動，我們永保心中?；叵胱约阂郧暗拿總€老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點(diǎn)用在我的課堂上，希望能夠吸引每一個學(xué)生的眼球，把我要講的東西我認(rèn)為是重要的東西，講授給我的學(xué)生聽。期待的是這未來接近一周的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機(jī)會進(jìn)行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時候，羞于提起自己的父母。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學(xué)生的課桌臨時拼湊的。但是說句實(shí)話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。（三）“文藝匯演”下鄉(xiāng)村，與民同樂“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”成員應(yīng)以“慶豐收”為主題篩選排練老百姓喜聞樂見的節(jié)目，離校前確定節(jié)目單和演出人員，形式與“周末文藝廣場”雷同，在到達(dá)農(nóng)村后，積極鼓勵當(dāng)?shù)貙W(xué)生參與節(jié)目表演和排練，并盡量協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)亍拔乃嚴(yán)瞎歉伞蓖_演出，手工制作邀請函，邀請當(dāng)?shù)乩宵h員、老干部、村委干部，挑選會當(dāng)?shù)胤窖缘耐瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)主持，與村民友好互動，展現(xiàn)聊大學(xué)子的親民風(fēng)采，與民同樂慶豐收。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值?！币塍w味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實(shí)踐服務(wù)吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。為以后學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)教師給予技術(shù)幫助，實(shí)踐團(tuán)學(xué)生在工作人員的幫助下，走上勞動崗位，參加生產(chǎn)勞動。4基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)查。4基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)查。“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動磨練了同學(xué)們的意志，培養(yǎng)了實(shí)際動手能力與團(tuán)隊合作精神，引導(dǎo)青年學(xué)生將愛國之情化為報國之志，在實(shí)踐中鍛煉自我，成長成才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。（二）、心理衛(wèi)生知識宣傳青年志愿者協(xié)會為此次活動專門邀請專業(yè)中、小學(xué)生心理咨詢師，通過海報、黑板報（學(xué)校、街道等）心理健康傳單及當(dāng)?shù)孛襟w等共同參與心理醫(yī)療知識宣傳，為民工子弟共獻(xiàn)自己的一份愛心；（三）、“心靈雞湯”教育在學(xué)?；蜃稍凕c(diǎn)中小學(xué)生較集中處，請我們有朗誦特長的同學(xué)為孩子們朗誦“心靈美文”，讓孩子們