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正文內(nèi)容

20xx--20xx高二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。高二的學(xué)生已經(jīng)是十六七歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就在于避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。這次又是留級(jí),又是求人,又是交錢(qián),又是試讀,就連這試讀的機(jī)會(huì)都很難得,所以我今后肯定不搗亂,不違反紀(jì)律。當(dāng)然這種嘮叨是有技巧的,既不能喋喋不休,又不能無(wú)關(guān)痛癢。嚴(yán)抓紀(jì)律,嚴(yán)抓常規(guī)管理,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為的規(guī)范性,使學(xué)生一下子感到現(xiàn)在和以前不一樣了。配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,配合校團(tuán)委開(kāi)展孝感市“四城同創(chuàng)”,打掃南臥路等活動(dòng),樹(shù)立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。課堂是主陣地,是教師職業(yè)的精神家園。培養(yǎng)好年級(jí)學(xué)生會(huì)干部,加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。班主任工作的質(zhì)量影響到年級(jí)工作的質(zhì)量。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)。年級(jí)根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求,每周日定期組織班主任例會(huì),一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)指出工作中存在問(wèn)題,并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)。只有自我教育才是真正的教育。為貫徹新課程理念,提高教學(xué)的有效性,根據(jù)學(xué)校高中部安排,年級(jí)積極推動(dòng)老師相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)交流。配合總務(wù)后勤做好勞動(dòng)工具的發(fā)放、保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全工作、各類(lèi)教師辦公用品的發(fā)放等。我們高二年級(jí)作為一個(gè)整體,開(kāi)學(xué)之初就有了痛下決心,嚴(yán)抓嚴(yán)管的狠心。此時(shí)你會(huì)深刻的感覺(jué)到:語(yǔ)言的確是一門(mén)精深的藝術(shù)。”我告訴他,那些都只是你應(yīng)該做到的第一點(diǎn),既然來(lái)上學(xué)了,就應(yīng)該學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)搞上去。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,尤其是在一些合適的時(shí)機(jī)及時(shí)的開(kāi)個(gè)小班會(huì)更能收取很好的效果。一年來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。加強(qiáng)四種思想教育第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性?!彼嬲\(chéng)地對(duì)我說(shuō):“老師,我不是壞孩子,我真的不壞,我就怕給老師留下壞孩子的印象,我自從去年留級(jí)以后就再也不搗亂了,上課就睡覺(jué)。嘴勤,經(jīng)常有事沒(méi)事去班里,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)“嘮叨”,隨時(shí)解決,不讓問(wèn)題堆積。其次,班級(jí)管理突出一個(gè)“嚴(yán)”字。配合高中部做好學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋網(wǎng)上填寫(xiě),請(qǐng)假老師的調(diào)課工作,教輔資料的發(fā)放。開(kāi)展聽(tīng)課、講課活動(dòng),致力于課堂教學(xué)水平的提高。每周之星活動(dòng)成為了我們年級(jí)抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手。定期召開(kāi)班主任例會(huì),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:(一)注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門(mén)藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。龔勇老師代表高二年級(jí)參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),獲得好評(píng)。加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動(dòng)性。開(kāi)展了年輕老師公開(kāi)課。四、存在的問(wèn)題與建議年級(jí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。正是因?yàn)閺恼w上有了這樣的年級(jí)指導(dǎo)思想,有了年級(jí)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,所以我在班級(jí)管理方面狠狠地嚴(yán)抓才得以順利進(jìn)行且初見(jiàn)成效。工作中,我發(fā)現(xiàn),教師尤其是班主任教師在語(yǔ)言方面似乎
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