【正文】 這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。因此，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。二、制度完善，落實到位。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發(fā)動其及時入學。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。規(guī)定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。三、控輟保學工作存在的問題工作力度不夠。充分利用標語、黑板報、廣播等形式，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、深入持久的宣傳活動。讓學生家長送出孩子時放心、安心。走村入戶，營造氛圍。建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，（對無電話的家庭及時上門了解狀況）阻止事態(tài)進一步發(fā)展。強力推行目標責任制，學校按照所簽的《“保學控輟“責任書》，層層落實了“保學控輟“工作目標，嚴格實行控輟考核“一票否決“制度，將保學控輟與先進集體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。各學校成立了以校長為第一責任人，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學工作小組”。與教師簽定控輟保學責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業(yè)績、評優(yōu)晉升的重要依據(jù)。制定獎勵措施，調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學?？剌z保學的積極性。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。2010年3月2日又進行了修改完善這個規(guī)定。我校一直以來非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。開學初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。第五篇：小學控輟保學工作總結(jié)新村鎮(zhèn)長坡小學九所分校 2015年控輟保學工作總結(jié)“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。二、制度完善，落實到位。各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門應該依法辦事，制定切實可行的措施，強制學生家長讓學生接受義務教育，保障《義務教育法》的順利實施。把控輟保學工作納入學校領導班子工作政績考核和學校教育教學管理考核?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領導、分管領導為組長，司法、公安、民政、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學領導小組和工作機構(gòu)。二、管理控輟，確保控輟的各項工作落到實處加強組織領導。只想不干，那是空話，工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學期一開學，我就對本校的學生進行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們在小學時的表現(xiàn)狀況。創(chuàng)新形式，加大宣傳。建立困難學生檔案和學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。根據(jù)《義務教育法》和相關的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。學籍證明手續(xù)的辦理相當困難和繁瑣，特別是隨父母到省外讀書的學生，取證工作更是困難重重。我校在上頭各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住學得好”。因此，從學校領導到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正